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17.如图所示,平行于纸面的匀强电场中有三点A、B、C,其连线构成边长l=2$\sqrt{3}$cm的等边三角形,现将一电荷量为q1=10-8C的正点电荷从A点移到B点,电场力做功为W1=3×10-6J,将另一电荷量为q2=-10-8C的负点电荷从A点移到C点,电荷克服电场力做功为W2=3×10-6J,设A点的电势φA=0V.
(1)求B、C两点的电势
(2)求匀强电场的电场强度大小和方向.

分析 (1)先根据电势差的定义式U=$\frac{W}{q}$求AB间的电势差和AC间的电势差,结合电势差等于电势之差,求B、C两点的电势.
(2)BC线为等势线,根据电场线与等势线垂直,确定电场强度的方向.根据匀强电场的电势差与电场强度的关系求出场强的大小.

解答 解:(1)由电势差的定义得:
AB间的电势差为 UAB=$\frac{{W}_{1}}{{q}_{1}}$=$\frac{3×1{0}^{-6}}{1{0}^{-8}}$V=300V
AC间的电势差为 UAC=$\frac{{W}_{2}}{{q}_{2}}$=$\frac{-3×1{0}^{-6}}{-1{0}^{-8}}$V=300V
A点电势为0,故得B点电势 φB=UBA=-UAB=-300V
C点电势 φC=UCA=-UAC=-300V
(2)B、C等势,则BC为匀强电场中的一等势面,电场线垂直于等势面,过A作AD垂直于BC,则电场方向为由A指向D,如图所示.

 E=$\frac{{U}_{AB}}{lcos30°}$=$\frac{300}{2\sqrt{3}×1{0}^{-2}×\frac{\sqrt{3}}{2}}$=104V/m
答:
(1)B、C两点的电势均为-300V.
(2)匀强电场的电场强度大小为104V/m,方向由A指向D.

点评 解决本题的关键掌握电势差的定义式及电势差与电场强度的关系,要注意公式U=Ed中d是两点沿电场线方向上的距离.

练习册系列答案
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B.当物体所受合外力为零时,速度一定不变
C.当物体速度为零时,所受合外力不一定为零
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6.下列各运动中的物体,运动状态未发生改变的是(  )
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12.如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法       B.假设法      C.理想实验法        D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在交流(选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使细线与长木板平行
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度.

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2.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.
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②平衡摩擦力后,将5个相同的钩码都放在小车上,挂上钩码盘,然后每次从小车上取一个钩码添加到钩码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与钩码盘中钩码总重力F的实验数据如下表:
钩码盘中钩码总重力F(N)0.200.400.600.801.00
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
请根据实验数据在图丙中作出a-F的关系图象.
根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,主要原因是未计入砝码盘的重力.
③关于这个实验下列说法正确的是BD
A.这套装置可以用于验证牛顿第一定律
B.不可能使小车获得任意加速度
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