| A. | 电源是将电能转化为其他形式能的装置 | |
| B. | 电源是把电子从正极经电源内部搬运到负极的装置 | |
| C. | 电源的作用是使导线中形成静电场 | |
| D. | 电源的作用是维持导线两端有恒定的电压 |
分析 在电源内部,依靠非电场力搬运电荷.电源内部存在由正极指向负极的电场.电动势是表征电源将其他形式的能转化为电能的本领大小,由电源本身特性决定.电源是把其他形式的能转化为电能的装置.在电源内部非静电力做功,把其它形式的能转化为电能.电源不是产生电荷的装置.
解答 解:A、在电源内部其它形式的能转化为电能,在电源接入电路后外部电能转化为其他形式的能,比如干电池能把化学能转化为电能.故A错误.
B、在电源外部,依靠电场力搬运电荷,而在电源内部,依靠非电场力搬运电荷,即把自由电子从正极搬迁到负极的.故B正确;
C、D、静电场是由电荷产生的,电源的作用是维持导线两端一定的电势差.故C错误,D正确.
故选:BD
点评 本题考查对电源作用的理解能力.要注意电源内部与外部使电荷移动的作用力不同.基础题.对电源的电场、电动势物理意义的了解程度,比较简单.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R不变,使线速度变为$\frac{v}{2}$ | B. | v不变,使轨道半径变为2R | ||
| C. | 轨道半径变为$\root{3}{4}$R | D. | 无法实现 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | tanβ=1.33 | B. | tanβ=1.50 | C. | tanβ=1.44 | D. | tanβ=2.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 安培通过实验发现了通电导线对磁体有作用力,首次揭示了电与磁的联系 | |
| B. | 洛伦兹认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并提出了著名的洛伦兹力公式 | |
| C. | 奥斯特首先提出了磁场对运动电荷有力作用 | |
| D. | 法拉第根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大小为2E,方向与E相同 | B. | 大小为2E,方向与E相反 | ||
| C. | 大小为E,方向与E相反 | D. | 大小为E,方向与E相同 |
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