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    15．如图，一质量为m的物块恰好可以在倾角为θ、质量为M的斜劈上匀速下滑．如果物块在下滑的过程中突然施加一个垂直于斜面的恒力F，斜劈在地面上始终处于静止状态，则（　　）
    A．物块可能继续匀速下滑B．物块将立即处于静止状态
    C．地面对斜劈的摩擦力始终为零D．地面对斜劈产生水平向左的摩擦力

    分析 原来物体匀速下滑时，m所受的支持力和摩擦力的合力竖直向上，斜面体受到m的压力与摩擦力的合力竖直向下，地面不会给斜面体以摩擦力．当施加一垂直斜面向下的恒力F，物体对斜面的压力和摩擦力成比例增加，再分析压力和摩擦力的合力方向，从而作出判断．

    解答 解：当物体在斜面上匀速下滑时，斜面体对物体的支持力和摩擦力的合力与其重力等大反向，方向竖直向上，则斜面体受到m的压力与摩擦力的合力竖直向下，故地面不会给斜面体以摩擦力．若在其匀速下滑的过程中突然给它施加一个垂直斜面向下的恒力F，滑动摩擦力增大，物体做匀减速运动，斜面体受到m的压力与摩擦力成比例增加，其合力依然竖直向下，故地面不会给斜面体以摩擦力，故C正确，ABD错误．
    故选：C

    点评 本题关键是明确当滑块匀速下滑时，受到的滑动摩擦力和支持力的合力是竖直向上的，斜面体受到m的压力和摩擦力的合力竖直向下，而滑动摩擦力与压力成正比．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示：

    （1）实验步骤：
    ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，将导轨调至水平；
    ②用游标卡尺测量挡光条的宽度l
    ③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离为s
    ④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；
    ⑤从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间△t1和△t2；
    ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m．
    （2）用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式：
    ①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1=$\frac{l}{{△{t_1}}}$和v2=$\frac{l}{{△{t_2}}}$．
    ②当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为E${\;}_{{k}_{1}}$=$\frac{1}{2}（M+m）{（\frac{l}{{△{t_1}}}）^2}$和E${\;}_{{k}_{2}}$=$\frac{1}{2}（M+m）{（\frac{l}{{△{t_2}}}）^2}$．
    ③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少△Ep=Mgs（重力加速度为g）．
    （3）如果△Ep=Ek2-Ek1，则可认为验证了机械能守恒定律．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为小朋友在冰面上用绳子拉着冰车玩耍的情景，已知冰车与冰车上小朋友的总质量为30kg，细绳受到的拉力为100N，拉力与水平方向的夹角为37°，冰车做匀速直线运动．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
    （1）冰车对地面的压力的大小；
    （2）冰车与地面间的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．张强乘坐D17次动车从葫芦岛到沈阳，动车12点33分从葫芦岛出发，行驶266km于14点14分抵达沈阳，下列有关说法正确的是（　　）
    A．“266km”指的是位移的大小
    B．“12点33分”、“14点14分”指的是时间间隔
    C．通过已知信息可以计算动车从葫芦岛到沈阳的平均速度
    D．研究动车从葫芦岛到沈阳的行驶过程中可以把动车当成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．通过两定值电阻R1、R2的电流I和其两端电压U的关系如图所示，则：（　　）
    A．两个电阻之比为$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{1}$
    B．两个电阻之比为$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{3}$
    C．两个电阻并联后接入电路，相同时间内通过的电量之比为$\frac{{q}_{1}}{{q}_{2}}$=$\frac{3}{1}$
    D．两个电阻串联后接入电路，相同时间内产生的热量之比为$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{3}{1}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．沧州吴桥的杂技艺术具有悠久的历史，沧州是国内外公认的著名“杂技之乡”，杂技节目“力量”由两个演员共同完成，图示为表演中的一个高难度动作，两个演员保持静止状态，右侧演员的身体保持伸直，且与水平方向的夹角为37°，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，已知右侧演员的重量为G，则左侧演员对右侧演员的作用力大小为（　　）
    A．0.5GB．0.6GC．0.8GD．G

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中正确的是（　　）
    A．研究地球绕太阳公转的规律时，不可以把地球看成质点
    B．位移、路程和速度都是矢量
    C．质量是物体惯性大小的唯一量度
    D．m、kg、N是国际单位制中的基本单位

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．做好实验准备后，先用两个弹簧秤按要求把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是两个弹簧秤的读数、橡皮条结点的位置和两个细绳套的方向，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到同一位置O，这样做的目的是两次力的作用效果相同．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．从公式an=$\frac{{γ}^{2}}{r}$看，向心加速度与圆周运动的半径成反比；从公式an=ω2r看，向心加速度与半径成正比，这两个结论是否矛盾，请从以下两个角度讨论这个问题．
    （1）这两个结论是否矛盾？请说明理由．
    （2）自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C．其中哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与半径成正比”，哪两点适用于“向心加速度与半径成反比”？

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