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    如图所示，物体和斜面都处于静止状态，物体实际受到的力有（　　）
    A、重力、支持力、压力B、重力、支持力、摩擦力C、重力、支持力、摩擦力、下滑力D、重力、摩擦力、压力、下滑力
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在光滑水平地面上与竖直墙壁（足够高）平行放置一个截面为四分之一圆的光滑柱状物体A，A与竖直墙壁之间悬放一个光滑圆球B，为使整个装置处于静止状态，需对A右侧竖直面施加一水平向左的推力F．现将A向左移动一段较小的距离使整个装置仍保持静止状态，关于移动前后两个静止状态受力情况的比较，下列说法正确的是（　　）
    A、墙壁对B的弹力变大B、地面受到的压力变小C、推力F变小D、A对B的弹力变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体放在水平传送带上并随传送带一起向右匀速运动时（无相对滑动），将受到（　　）
    A、重力、弹力和摩擦力的作用B、重力和弹力的作用C、向左的摩擦力的作用D、向右的摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于弹力的方向，下列说法中正确的是（　　）
    A、压力的方向总是垂直接触面而指向被压的物体B、支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C、轻绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D、轻绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向收缩的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，运动员站在水平跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则下列说法中正确的是（　　）
    A、先有F1后有F2B、一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C、因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D、F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（　　）
    A、墙壁对物体的压力是由于墙壁形变而产生B、物体受到的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C、作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D、物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，A、B两个楔形物体叠放在一起，R靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则下列说法正确的是（　　）
    A、若A受三个力，B可能受三个力B、若A受三个力，B一定受四个力C、若A受四个力，B一定受四个力D、A、B之间一定存在摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，水平地面上质量为m的物体连着一个劲度系数为k的轻弹簧，在水平恒力F作用下做匀加速直线运动．已知物体与地面间的动摩擦因素为μ，重力加速度为g，弹簧没有超出弹性限度，则弹簧的伸长量为（　　）
    A、
    mg
    k
    B、
    μmg
    k
    C、
    F
    k
    D、
    F-μmg
    k

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组用下面的方法来测量木块与木板间的动摩擦因数：如图1所示，让木块以一定的初速度v0沿倾角可在0-90°之间任意调整的木板向上滑行，测出木块沿木板向上所能达到的最大位移x，画出木块向上所能达到的最大位移x与对应木板倾角α的图象（如图2），由该图可求得该木块与木板间的动摩擦因数为（g取10m/s2）（　　）
    A、
    		3
    3
    B、
    1
    3
    C、
    		3
    2
    D、
    1
    2

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