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    2．在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（　　）
    A．伽利略利用“理想斜面”得出“力是维持物体运动的原因”的观点
    B．牛顿提出了行星运动的三大定律
    C．英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量
    D．开普勒从理论和实验两个角度，证明了轻、重物体下落一样快，从而推翻了古希腊学者亚里士多德的“小球质量越大下落越快”的错误观点

    分析 伽利略根据“理想斜面“实验指出力不是维持物体运动的原因．开普勒发现了行星运动的三大规律．卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量．伽利略从理论和实验两个角度，证明了轻、重物体下落一样快．根据相关物理学史解答．

    解答 解：A、伽利略利用“理想斜面”否定了“力是维持物体运动的原因”的观点，得出了“力是改变物体运动状态的原因”的观点，故A错误．
    B、开普勒提出了行星运动的三大定律，牛顿在此基础上发现了万有引力定律，故B错误．
    C、牛顿发现万有引力定律后，英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量G，故C正确．
    D、伽利略从理论和实验两个角度，证明了轻、重物体下落一样快，从而推翻了古希腊学者亚里士多德的“小球质量越大下落越快”的错误观点．故D错误．
    故选：C

    点评 本题考查了物理学建立之初的物理学史，可按年代、科学家的成就进行记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，一小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，小鸟从A运动到B的过程中（　　）
    A．树枝对小鸟的作用力先减小后增大B．树枝对小鸟的弹力保持不变
    C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大D．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，是一正点电荷电场的电场线，电场中A、B两点间的电势差UAB=200V．电量为+6×10-8C的电荷从A移到B，电场力对其做的功为1.2×10-5J，其电势能减小．（填增大、减小或不变），EA＞EB（填＞，=或＜）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．下面描述的几个速度中，属于瞬时速度的是（　　）
    A．子弹以790/s的速度击中目标
    B．信号沿动物神经传播的速度大约为10m/s
    C．汽车上速度计的示数为80km/h
    D．台风以360m/s的速度向东北方向移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．伽利略创造的把实验、假设和逻辑锥理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认设的发展，利用如图所示的装置做如下实验；小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（　　）
    A．如果小球受力的作用，它的运动状态将发生改变
    B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
    C．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
    D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图，当电解质液体导电时，在2S内通过xy平面的正负离子均为0.4C，则电解液中电流的大小和方向分别为（　　）
    A．0B．0.2A向右C．0.4A向右D．0.4A向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．图中游标卡尺的读数为2.98 cm，螺旋测微器的读数为0.760 mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．为测量物体与长木板间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验，用外力F水平拉长木板时，弹簧秤的示数与物体A和长木板间的滑动摩擦力相等，改变物体A上的砝码数可以改变物体A与木板间的正压力，每个砝码重为1N，已知放上3个砝码时弹簧秤读数2.6N，放上5个砝码时弹簧秤读数为3.0N，求物体A与木板间的动摩擦因数及物体A的重．

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    1．美国物理学家密立根所做的油滴实验在近代物理学发展中占有非常重要的地位，该实验清楚的证明了电荷的颗粒性，并确定了最小单位电荷的量值．密立根油滴实验的原理示意图如图所示，两块平行金属板水平放置，上板带正电，下板带负电，板间距为d，上板开有一小孔，喷雾器喷出大小不同的带电油滴，经上板小孔进入两板间，现调节两板间电压为U，通过左侧的显微装置观测到一质量为m的带电油滴恰好静止在两板正中央，忽略空气阻力和浮力，两板间电场视为匀强电场，元电荷的电量为e，重力加速度为g．
    （1）求油滴所在处电场强度E的大小及方向；
    （2）求该油滴的带电量q；说明该油滴是得电子还是失电子，并求得失电子的个数N；
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