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    做“验证动量守恒定律”实验时，造成误差的主要因素为（   ）
    A．碰撞前后两球的速度方向不是水平的
    B．通过复写纸描得的各落点，不是理想的点，有一定的大小，从而带来作图上的误差
    C．长度测量中的误差
    D．存在摩擦力、空气阻力等外力
    AC
    由于碰撞前后两球速度方向不是水平的，会使得两球运动时间不相等，因而水平位移不再和速度成正比，应选A.由s=vt可得，当t相等时，位移大小和速度成正比，因而位移的测量值会影响动量的数值，故C也应选择.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接，中间夹一被压缩了的轻弹簧，置于光滑的水平桌面上，如图所示.烧断细线，观察两球的运动情况，进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒.

    （1）还必须添加的器材是：_____________________________________________________.
    （2）需直接测量的数据是：_____________________________________________________.
    （3）用所得数据验证动量守恒定律的关系式是_____________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图6所示，AB与CD为两个斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切（OE为整个轨道的对称轴）.圆弧的圆心角为120°，半径R="2.0" m，一个物体在离弧底E高度h="3.0" m处，以速率v0="4.0" m/s沿斜面运动.若物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.02,则该物体在AB与CD斜面上（除圆弧部分）一共能够走的路程为___________.

    图6

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用质量为M的铁锤沿水平方向将质量为m、长为l的铁钉敲入木板，铁锤每次以相同的速度v0击钉，随即与钉一起运动并使钉进入木板一定距离，在每次受击进入木板的过程中，钉所受的平均阻力为前一次受击进入木板过程所受平均阻力的k倍（k>1).
    （1）若敲过三次后钉恰好全部进入木板，求第一次进入木板过程中钉所受到的平均阻力；
    （2）若第一次敲击使钉进入木板深度为l1，问至少敲击多少次才能使钉全部进入木板？并就你的解答讨论要将钉全部敲入木板，l1必须满足的条件.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图12所示，光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧，两手分别按住小车，使它们静止.若以两车及弹簧组成系统，则下列说法中正确的是 (　　)?

    图12
    A．两手同时放开后，系统总动量始终为零?
    B．先放开左手，后放开右手,动量不守恒?
    C．先放开左手，后放开右手，总动量向左?
    D．无论何时放手，只要两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学在做“碰撞中的动量守恒”的实验时测量了几个长度，你认为下述长度的测量没有必要的是…（   ）
    A．小球飞出桌面后的水平距离B．两小球的直径
    C．桌面离地面的高度D．小球每次从斜槽上滚下的高度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图8-3-8所示，弹簧的一端与竖直墙壁固定，另一端与木块M拴接，木块M放在光滑的水平桌面上，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，并将弹簧压缩到最短.如取子弹A和木块M为系统，在子弹射入木块且相对静止的过程中，此系统动量是否守恒？如取子弹A、木块M和弹簧为系统，此系统动量是否守恒？

    图8-3-8

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图16-3-6所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s="2.88" m.质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端.C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力.开始时，三个物体处于静止状态.现给C施加一个水平向右、大小为的恒力F，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起，要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？

    图16-3-6

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质量为1kg的小球以4m/s的速度与质量为2kg的静止的小球正对碰撞，关于碰后的速度，下列哪些是可能的（     ）
    A．－4/3m/s，4/3m/sB．－1m/s，2.5m/s
    C．－2m/s，3m/sD．-4m/s，4m/s

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