【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲度系数为k2,套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系,同学们作出了如下猜想:
甲同学:和电阻并联相似,可能是
乙同学:和电阻串联相似,可能是k3=k1+k2
丙同学:可能是
(1)为验证猜想,同学们设计了如图甲实验。简要实验步骤如下,请完成相应填空。
a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;
b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;
c.由F=_______计算弹簧的弹力,由x=L1–L0计算弹簧的伸长量,由计算弹簧的劲度系数;
d.改变__________________,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数。
(2)图乙是实验得到的图线,由此可以判断_____同学的猜想正确。
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【题目】如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是( )
A. 只增加绳的长度 B. 只增加重物的重量
C. 只将手指向下移动 D. 只将手指向上移动
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【题目】如图所示为氢原子能级示意图的一部分,根据玻尔理论,下列说法中正确的是
A. 从能级跃迁到
能级比从
能级跃迁到
能级辐射出电磁波的波长长
B. 大量处于能级的电子向低能级跃迁时可放出
种频率的光子
C. 从能级跃迁到
能级,电子的电势能增大
D. 从能级跃迁到
能级时辐射的光子可以使逸出功为
的金属发生光电效应
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【题目】蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目.一个质量为60 kg的运动员,从离水平网面3.2 m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0 m高处.已知运动员与网接触的时间为1.2 s.若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小.(g="10" m/s2)
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【题目】如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,绿灯还有2s将熄灭,此时汽车距离停车线18m. 该车加速时最大加速度大小为,减速时最大加速度大小为
。此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s,下列说法中正确的是
A. 如果立即做匀加速运动,汽车可能以安全速度在绿灯熄灭前通过停车线
B. 如果立即做匀加速运动,在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速
C. 如果立即做匀减速运动,在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线
D. 如果距停车线5m处减速,汽车能停在停车线
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【题目】如图所示,用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做匀速圆周运动时,则下列说法不正确的是( )
A.小球在圆周最高点时所受的向心力可能为重力
B.小球在最高点时绳子的拉力有可能为零
C.若小球刚好能在竖直平面内做匀速圆周运动,则其在最高点的速率为零
D.小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力
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【题目】物理学史记载,伽利略反复做了小球沿斜面运动的实验,结果表明小球沿斜面滚下的运动是匀变速直线运动。然后,伽利略将实验结果做了合理的外推,所谓“外推”是指下列叙述中的哪一项?( )
A.物体下落的快慢是由它们的重量决定的
B.物体沿斜面运动速度的变化相对位移来说是均匀的
C.不断增大斜面倾角,小球的加速度随倾角的增大而变大
D.如果斜面倾角增大到,小球仍然会保持匀加速运动性质,而且所有物体下落时的加速度都是一样的
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【题目】如图所示,水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动,某时刻一质量为m的物块轻放在传送带的左端。在物块放上传送带到物块与传送带相对静止的过程中,下列说法正确的是
A. 皮带对物块所做的功为
B. 物块对皮带所做的功为
C. 物块与皮带间由于摩擦而产生的热量为
D. 由于传送该物块电动机需要多做的功为
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【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,则( )
A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
B.卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度
C.卫星在轨道2上经过Q点时的速率大于它在轨道1上经过Q点时的速率
D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度
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