在《探究求合力的方法》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,如图所示，夹角约为900，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下 ，其中右图中B弹簧测力计的读数为 N。接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由 。
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
倾角为
，质量为
的斜面体静止在水平桌面上，质量为
的木块静止在斜面体上，下列结论正确的是：
A．木块受到的摩擦力大小是 |
B．斜面体对木块的作用力大小为 |
C．桌面对斜面体的摩擦力大小是 |
D．桌面对斜面体的支持力大小是 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
（1）改变钩码个数，其中不能完成实验的是 
| A．钩码的个数N1=N2=3，N3=7 |
| B．钩码的个数N1=N3=4，N2=7 |
| C．钩码的个数N1=N2=N3=7 |
| D．钩码的个数N1=6，N2=7，N3=8 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，水平横梁的一端A插在竖直墙内，与墙相垂直，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一重物m.则下述说法中正确的是
| A．轻绳对横梁作用力的方向沿横梁指向竖直墙. |
| B．绳对横梁的作用力一定大于重物对绳的拉力. |
| C．所挂重物m的质量越大，绳对横梁的作用力也越大. |
| D．若使绳的C端位置升高，则绳BC段的作用力会减小. |
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如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中
| A．N1始终减小，N2始终增大 |
| B．N1始终减小，N2始终减小 |
| C．N1先增大后减小，N2始终减小 |
| D．N1先增大后减小，N2先减小后增大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，物块P置于水平转盘上随转盘一起运动，且与圆盘相对静止，图中c沿半径指向圆心，a与c垂直，下列说法正确的是（ ）
| A．当转盘匀速转动时，P受摩擦力方向为b方向 |
| B．当转盘加速转动时，P受摩擦力方向可能为c方向 |
| C．当转盘加速转动时，P受摩擦力方向可能为a方向 |
| D．当转盘减速转动时，P受摩擦力方向可能为d方向 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在静止的木箱内用细绳b、c系住一个小球d，细绳b水平，细绳c与竖直方向成θ角。当系统静止不动时，两细绳的拉力分别为Tb、Tc，当木箱沿水平方向向左加速运动时，两根细绳中的拉力变化情况是（ ）
| A．Tb减小，Tc增大 | B．Tb不变，Tc增大 |
| C．Tb增大，Tc不变 | D．Tb和Tc都增大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在验证平四边形定则的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时
，现在保持A读数不变化，减小
角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（ ）
A．增大B的读数，同时减小
角
B．增大B的读数，同时增大角
C．减小B的读数，同时减小角
D．减小B的读数，同时增大角
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，重为G的光滑球在倾角为
的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态．若将斜面换成材料和质量相同，但倾角稍小一些的斜面，以下判断正确的是 
| A．球对斜面的压力变小 | B．球对斜面的压力变大 |
| C．斜面可能向左滑动 | D．斜面仍将保持静止 |
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