某同学做实验作出如图所示的图.其中A为固定橡皮条的固定点.O为橡皮条与细绳的结点.图中是F1.F2合力的理论值. 是合力的实验值. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中是F₁、F₂合力的理论值， _{_}是合力的实验值。

___F______， __ F′______

略

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相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

关于“探究求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是

A．用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时，结点必须拉到同一点

B．实验过程中，弹簧的轴线必须与纸面平行

C．两个拉力的方向必须垂直

D．作力的平行四边形时，不同拉力的标度应该相同

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

一个实验小组在“探究弹簧弹力大小和伸长量的关系”实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。由图线可得出相关结论，请你写出其中的二条：

⑴　　　　　　　　　　　　；
⑵　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：

F/N	1．10	1．50	2．00	2．80	3．40	4．00
L/cm	22．00	22．35	22．60	23．20	23．60	00

（1）在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；

（2）F-L图线与L轴的交点表示____________，
其值为________m；
（3）弹簧的劲度系数为________N/m。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种。和电磁打点计时器进行比较，电火花计时器工作时，纸带运动所受到的阻力（填“大”或“小” ）
（2）某同学用如下图所示装置测量自由落体加速度g，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm.已知交流电频率为50Hz，则利用所给数据测得打B点时重物的瞬时速度大小为，测得自由落体加速度g= 它比公认的g值偏（填“大”或“小” ），可能的原因是。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在资料上发现弹簧振子的周期公式为

，弹簧的弹性势能公式为成

（式中k为弹簧的劲度系数，m为振子的质量，x为弹簧的形变量）．为了验证弹簧的弹性势能公式，他设计了如图甲所示的实验：轻弹簧的一端固定在水平光滑木板一端，另一端连接一个质量为M的滑块，滑块上竖直固定一个挡光条，每当挡光条挡住从光源A发出的细光束时，传感器B因接收不到光线就产生一个电信号，输入电脑后经电脑自动处理就能形成一个脉冲电压波形；开始时滑块静止在平衡位置恰好能挡住细光束．在木板的另一端有一个弹簧枪，发射出质量为m，速度为v0的弹丸，弹丸击中木块后留在木块中一起做简谐振动．
⑴系统在振动过程中，所具有的最大动能Ek＝          ；
⑵系统振动过程中，在电脑上所形成的脉冲电压波形如图乙所示，由图可知该系统的振动周期大小为：T＝         ；
⑶如果再测出滑块振动的振幅为A，利用资料上提供的两个公式求出系统振动过程中弹簧的最大弹性势能为：Ep＝         ；
通过本实验，根据机械能守恒，如发现Ek＝Ep，即验证了弹簧的弹性势能公式的正确性．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度．

对实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是_________(填写字母序号)．

A．电火花计时器应接在直流电源上

B．电火花计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上

C．重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料

D．开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止

E．操作时，应先放开纸带后接通电源
F．为了减小误差，应重复多次实验，在打出

的纸带中挑选一条最清晰的．
G．为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点．
下图是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带．把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某一个点作为计数点1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4．测量出各点间的距离已标在纸带上，己知打点计时器的打点周期为0.02s．打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为___________m/s，物体做自由落体运动的加速度的值约为 ___________m/s2．