[题目]一列火车共有n节车厢.各节车厢质量相等.车厢之间间隙相等.间隙长度的总和为L.静止于水平长直轨道上.若第一节车厢以v0向第二节车厢运动.碰撞后连在一起运动.再与第三节车厢碰撞后连在一起运动.再与第四节车厢碰撞--.以此类推.直到n节车厢全部运动.则火车的最后速度v及整个过程所经历的时间t为:(不计铁轨对车轮的阻力以及列车� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】一列火车共有n节车厢，各节车厢质量相等，车厢之间间隙相等，间隙长度的总和为L，静止于水平长直轨道上。若第一节车厢以v0向第二节车厢运动，碰撞后连在一起运动，再与第三节车厢碰撞后连在一起运动，再与第四节车厢碰撞……，以此类推，直到n节车厢全部运动，则火车的最后速度v及整个过程所经历的时间t为：（不计铁轨对车轮的阻力以及列车编组时的动力）

A.B.C.D.

【答案】AD

【解析】

AB．n节车厢运动、碰撞过程中，系统所受外力之和为零，故整个过程中动量守恒，则根据动量守恒有：

解得，故A正确，B错误.

CD．设每节车厢相邻间距为s，则有：

碰撞后链接在一起的车厢节数依次为2节、3节···(n-1)节，n节，它们的速度相应为所以火车最后的速度为，由：

得通过各间距的时间分别为：

···

整个过程经历的时间为：

故C错误，D正确.

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为学员驾驶汽车在水平面上绕点做匀速圆周运动的俯视图。已知质量为60kg的学员在点位置，质量为70kg的教练员在点位置，点的转弯半径为5.0m，点的转弯半径为4.0m，则学员和教练员（均可视为质点）（　　）

A.运动周期之比为1：1

B.运动线速度大小之比为1：1

C.向心加速度大小之比为4：5

D.受到的合力大小之比为15：14

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，足够长的木板P静止于光滑水平面上，小滑块Q位于木板P的最右端，木板P与小滑块Q之间的动摩擦因数，木板P与小滑块Q质量相等，均为m=1 kg。用大小为6 N、方向水平向右的恒力F拉动木板P加速运动1 s后将其撤去，系统逐渐达到稳定状态，已知重力加速度g取10 m/s2，下列说法正确的是

A. 木板P与小滑块Q所组成的系统的动量增加量等于拉力F的冲量

B. 拉力F做功为6 J

C. 小滑块Q的最大速度为3m/s

D. 整个过程中，系统因摩擦而产生的热量为3J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是（　　）

A.向心加速度越大，物体速率变化越快B.向心加速度大小与轨道半径成反比

C.向心加速度方向始终指向圆心D.在匀速圆周运动中，向心加速度是变化的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在 “探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置。

(1)若小车质量M=400g，改变砂和砂桶的总质量m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一项是_______。

A．m=5g B．m=15g C．m=40g D．m=400g

(2)在 “探究加速度与力、质量的关系”实验中，该同学依据先后两组实验数据作出了如图乙所示的a—F图像，设两组实验所用小车的质量分别为m1、m2，则图线1的斜率大于图线2的斜率可以说。明m1_______m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水份越来越少，人会感觉干燥。某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V=1.0×103cm3。已知水的密度＝1.0×103kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10-2kg/mol，阿伏伽德罗常数NA=6.0×1023mol-1。则该液化水中含有水分子的总数N=___________，一个水分子的直径d=______________。(计算结果均保留一位有效数字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学在做“用双缝干涉测光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度对齐A条纹中心时(图1),游标卡尺的示数如图2所示,第二次分划板中心刻度对齐B条纹中心时(图3),游标卡尺的示数如图4所示,已知双缝间距离为0.05mm双缝到屏的距离为1m,则图2中游标卡尺的读数为_________mm,则图4中游标卡尺的读数为________mm.实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是__________.所测光波的波长为___________m. (保留两位有效数字)