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如图将一轻弹簧竖直悬挂,下端与一小球相连,现用手托住让小球使弹簧处于原长,然后从静止释放小球,则小球从释放至下落到最低点的过程中


  1. A.
    小球的速度先增大后减小
  2. B.
    小球的加速度先增大后减小
  3. C.
    小球速度最大时加速度最小
  4. D.
    小球在最低点时加速度为零
AC
试题分析:在刚开始的时候,所以小球向下做加速运动,过程中弹簧的弹力越来越大,所以合力减小,故小球做加速度减小的加速运动,当时,小球合力为零,速度达到最大,之后由于速度不为零,小球还要向下运动,所以之后,合力向上,小球的做加速度增大的减速运动,所以小球的速度先增大后减小,A正确,小球的加速度先减小后增大,B错误,小球速度最大时,加速度为零,C正确,小球在最低点时加速度不为零,D错误,
考点:考查了力和运动的关系
点评:做本题的关键是对小球受到的重力和弹力的关系清楚
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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂,让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下端悬挂钩码,测出弹簧的总长度;改变钩码个数,测出几组数据.实验过程中没有超过弹簧的弹性限度.作出钩码重力F与弹簧的总长度L的关系图象,如图所示.由图可知:该弹簧的自然长度为
10
10
cm,劲度系数为
50
50
N/m.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂,让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下端悬挂钩码,测出弹簧的总长度;改变钩码个数,测出几组数据.实验过程中没有超过弹簧的弹性限度.作出钩码重力F与弹簧的总长度L的关系图象,如图所示.由图可知:该弹簧的自然长度为______cm,劲度系数为______N/m.
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年吉林省白城市通榆一中(上)段考物理试卷(二)(解析版) 题型:填空题

在做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂,让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下端悬挂钩码,测出弹簧的总长度;改变钩码个数,测出几组数据.实验过程中没有超过弹簧的弹性限度.作出钩码重力F与弹簧的总长度L的关系图象,如图所示.由图可知:该弹簧的自然长度为    cm,劲度系数为    N/m.

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高一(上)模块物理试卷(必修1)(解析版) 题型:填空题

在做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂,让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下端悬挂钩码,测出弹簧的总长度;改变钩码个数,测出几组数据.实验过程中没有超过弹簧的弹性限度.作出钩码重力F与弹簧的总长度L的关系图象,如图所示.由图可知:该弹簧的自然长度为    cm,劲度系数为    N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)在做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂,让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下端悬挂钩码,测出弹簧的总长度;改变钩码个数,测出几组数据。实验过程中没有超过弹簧的弹性限度。作出钩码重力F与弹簧的总长度L的关系图象,如图所示。由图可知:该弹簧的自然长度为           cm,劲度系数为           N/m。

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