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在物理学史上,最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是:( )

A.赫兹 B.法拉第 C.麦克斯韦 D.爱因斯坦

C

解析试题分析:法拉第发现了法拉第电磁感应定律,爱因斯坦相对论,麦克斯韦创立了完整的电磁理论并预言了电磁波的存在,而赫兹用实验验证了电磁波的存在.
解:A、赫兹用实验验证了电磁波的存在,故A错误;
B、法拉第发现了法拉第电磁感应定律,故B错误;
C、麦克斯韦创立了完整的电磁理论并预言了电磁波的存在,故C正确;
D、爱因斯坦的相对论原理,故D错误.
故选:C.
点评:注意基础知识的积累就能顺利解决此类题目.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g。

⑴下列说法正确的是_____。
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作图象
⑵实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得,作出图像,他可能作出图2中_____ (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_____。
A.小车与轨道之间存在摩擦          B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大        D.所用小车的质量太大
⑶实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的图像,如图3。设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数_____,钩码的质量_____。
(4)实验中打出的纸带如图所示.相邻计数点间的时间是0.1 s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,R为电阻箱,V为理想电压表.当电阻箱读数为R1=2Ω时,电压表读数为U1=4V;当电阻箱读数为R2=5Ω时,电压表读数为U2=5V.求:电源的电动势E和内阻r。

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一球冠处于磁感应强度为B的匀强磁场中,如图所示,若球冠的底面大圆半径为r,磁场方向与球冠底面垂直,则穿过整个球冠的磁通量为_______________.

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如图所示,是法拉第在1831年9月24日所做的一次实验装置,他把两根磁棒搭成倒V字形,中间加入一个套有线圈的软铁棒,线圈两端与电流计相连。当把夹入的这根铁棒迅速拉开或夹入时,电流计的指针都会发生偏转,请解释它产生感应电流的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(2005?北京)一个氘核()与一个氚核()发生聚变,产生一个中子和一个新核,并出现质量亏损.聚变过程中( )

A.吸收能量,生成的新核是B.放出能量,生成的新核是
C.吸收能量,生成的新核是D.放出能量,生成的新核是

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(多选)在国际单位制中,下列单位属于基本单位的是(    )

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如图,运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械,在手臂OA沿由水平方向缓慢移到A'位置过程中,o点位置不变。若手臂OA,OB的拉力分别为FA和FB,下列表述正确的是( )

A.FA一定小于运动员的重力G

B.FA与FB的合力始终大小不变

C.FA的大小保持不变

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