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    如图所示，天花板上用轻绳（不可伸长）和轻弹簧依次悬挂着三个小球，小球A、B的质量均为m,C球的质量为2m，三个小球都处于静止状态.若剪断绳子OA，在此瞬间，A、B、C三个小球的加速度大小分别为(   )

    A． g    g     0              B.   g     g     g    
    C.       0              D.  2g    2g    0
    D
    静止时，AO绳子的拉力为4mg，AB绳子的拉力为3mg，弹簧弹力为2mg，当间断绳子OA的瞬间，弹簧的弹力不变，AB可作为一个整体分析，受到重力和弹簧弹力作用，合力为4mg，所以加速度为2g，D对；
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （本小题12分）在光滑水平地面上，静止着一个质量为M =" 4" kg的小车．如图所示，在车的最右端有一个质量为m =" 1" kg的大小不计的物体，已知物体与小车之间的动摩擦因数为0．2，小车的长度L =" 2" m，
    （1）要使物体相对于小车滑动，作用在小车上的水平恒力F至少要多大?
    （2）现在用恒定的水平力F =" 14" N向右拉动小车，求F拉动3s时，小车的速度多大？ （设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）． （g =" 10" m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体A、B均静止在同一水平面上，其质量分别为和，与水平面间的动摩擦因数分别
    和，现用水平力F分别拉物体A、B，它们的加速度a与拉力F的关系图象如图所示，由图象可知（　 ）

    A．    B．    C．    D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （12分）如图所示，质量分别为mA=3kg、mB=1kg的物块A、B置于足够长的水平面上，F=13N的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，已知A、B与水平面间的动摩擦因素分别为μA=0．1、μB=0．2，取g=10m/s2．则

    （1）物块A、B一起做匀加速运动的加速度a为多大？
    （2）物块A对物块B的作用力FAB为多大？
    （3）若物块A、B一起运动的速度v=10m/s时，撤去水平力F，求此后物块B滑行过程中克服摩擦力做的功Wf．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    (8分).如图所示，水平传送带的速度为4.0m/s，它的右端与等高的光滑水平平台相接触.一工件m（可看成质点）轻轻放手传送带的左端，工件与传送带间的动摩擦因数，经过一段时间工件从光滑水平平台上滑出，恰好落在小车左端，已知平台与小车的高度差h=0.8m，小车左端距平台右端的水平距离为s=1.2m，取g=10m/s2，求：

    (1)．工件水平抛出的初速度是多少？
    (2)．传送带的长度L是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （8分）如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连，已知小车的质量为M，小桶与沙子的总质量为m，把小车从静止状态释放后，在小桶下落竖直高度为h的过程中，若不计滑轮及空气的阻力，求：

    （1）下落过程中绳子的拉力大小；      
    （2）小桶下落h时的速度大小。      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，1、2两个长方体的质量分别是m1、m2(且m1<m2)，叠放在光滑水平面上，用水平力F拉物体可使它们一起运动(无相对运动)，这时它们间相互作用的摩擦力为Ff，下列说法正确的是　(    )
    A．若改为2F的水平力拉物体1，则它们间的摩擦力一定变为2Ff
    B．若改为F/2的水平力拉物体1，则它们间的摩擦力变为Ff /2
    C．若改为F的水平力拉物体2，则它们间的摩擦力大于Ff
    D．若改变F的水平力拉物体2，则它们间的摩擦力仍为Ff

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （8分）用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面，斜面长2.4m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0="2" m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t-v0图象，如图所示，求：
    1）小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？
    2）某同学认为，若小物块初速度为4m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6s。以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图,在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是(    )
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
    B．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,这个力叫做那个力的合力
    C．在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
    D．在探究加速度与力、质量之间关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系

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