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    5．将质量为2m的木板静止地放在光滑水平面上，一质量为m的木块以水平初速v0由木板左端恰能滑至木板的右端与木板相对静止．木块运动过程中所受摩擦力始终保持不变．现将木板分成长度与质量相等的两段（a、b）后紧挨着仍放在光滑水平面上，让木块仍以相同的初速度v0由木板a的左端开始滑动，则（　　）
    A．木块仍能滑到木板b的右端并与木板保持相对静止
    B．木块滑到木板b的右端后飞离木板．
    C．木块滑到木板b的右端前就与木板保持相对静止
    D．后一过程产生的热量小于原来过程产生的热量

    分析 先比较两次运动的区别，木块一直做匀减速直线运动，木板一直做匀加速直线运动，第一次在小木块运动过程中，整个木板一直加速，第二次小木块先使整个木板加速，运动到B部分上后a部分停止加速，只有b加速，加速度大于第一次的对应过程，通过比较小木块的位移确定是否飞离木板．根据摩擦力乘以相对位移等于热量比较小木块两次滑行产生的热量．

    解答 解：ABC、在第一次在小木块运动过程中，小木块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速，第二次小木块先使整个木板加速，运动到b部分上后a部分停止加速，只有b部分加速，加速度大于第一次的对应过程，故第二次小木块与2木板将更早达到速度相等，所以小木块还没有运动到2的右端．故AB错误，C正确；
    D、根据摩擦力乘以相对位移等于产生的热量，则知在木板上第二次相对运动的位移没有第一次相对运动的长度长，所以产生的热量小于第一次过程产生热量，故D正确．
    故选：CD

    点评 解决本题的关键理清木块和木板的运动过程，通过比较位移的关系判断是否脱离，以及掌握功能关系为：Q=fs相对，s相对是相对位移的大小．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，一半径为R、质量为M的1/4光滑圆弧槽D，放在光滑的水平面上，有一质量为m的小球由A点静止释放，在下滑到B点的过程中，下述说法正确的是（　　）
    A．以地面为参考系，小球到达B处时相对于地的速度v满足$\frac{1}{2}$mv2=mgR
    B．以槽为参考系，小球到达B处时相对于槽的速度v’满足$\frac{1}{2}$mv′2=mgR
    C．以地面为参考系，以小球、槽和地球为系统，机械能守恒
    D．不论以槽或地面为参考系，以小球、槽和地球为系统的机械能均不守恒

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一负电荷从电场中A点由静止释放,只受电场力作用,沿电场线运动到B点,它运动的速度—时间图象如图所示．则A、B两点所在区域的电场线分布情况可能是下图中的 （ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其p T图象如图所示．下列判断正确的是（　　）
    A．过程ab中气体一定吸热
    B．过程bc中气体既不吸热也不放热
    C．过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热
    D．b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．质量为2kg的物体放在水平面上，在10N的水平拉力作用下由静止开始运动．已知物体与水平面之间的摩擦力为4N．求物体5s末的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，筒的半径为R，筒匀速转动时角速度为ω，子弹沿筒直径方向射入，留下两个弹孔，两弹孔与圆心连线之间的夹角为θ，求：
    （1）子弹的速度；
    （2）筒以多大角速度转动时，只留下一个弹孔？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．摄制组在某大楼边拍摄武打片，要求特技演员从地面飞到屋顶．如图所示，若特技演员质量m=50kg，导演在离地H=12m处架设了滑轮，人和车均视为质点，且滑轮直径远小于H），若轨道车从图中A加速前进到B，在B处时，速度v=10m/s，绳BO与水平方向的夹角为53°，则由于绕在轮上细钢丝的拉动，使演员由地面从静止开始向上运动．在车从A运动到B的过程中（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）（　　）
    A．演员上升的高度为9m
    B．演员最大速度为6m/s
    C．以地面为重力势能的零点，演员最大机械能为1500J
    D．钢丝在这一过程中对演员做功为2400J

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．某同学用图甲所示装置做验证动量守恒定律的实验．先让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

    （1）本实验必须测量的物理量是BE．
    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
    B．小球a、b的质量ma、mb
    C．小球a、b的半径r
    D．小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
    E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
    （2）为测定未放被碰小球时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O点对齐，图乙给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为459.0mm．
    （3）按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是maOB=maOA+mbOC．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某探究学习小组的同学欲以下图装置中的小车为研究对象验证“动量定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带．当小车连接上纸带，用细线通过滑轮挂上钩码时，释放钩码，并使小车处于静止状态．要完成该项实验，则：
    （1）还需要的实验器材有AB．
    A．天平   B．刻度尺   C．秒表    D．游标卡尺
    （2）实验时为了保证小车（质量为M）受到的合力与钩码的总重力（mg）大小基本相等，在满足m＜＜M的条件下，实验时首先要做的步骤是平衡摩擦力．
    （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量小车的质量M及钩码的总质量m．让钩码带动小车加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点A、B，如图所示测出SA、SB，已知交流电源的频率为f．则对小车，本实验最终要验证的数学表达式为$mg•\frac{10}{f}=M\frac{{f{S_B}}}{2}-M\frac{{f{S_A}}}{2}$（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．

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