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    【题目】一列火车沿平直轨道运行，先以10米/秒的速度匀速行驶15分，随即改以15米/秒的速度匀速行驶10分，最后在5分钟又前进1000米而停止，则该火车在前25分钟及整个30分内的平均速度各为多大？它最后通过2000米的平均速度是多大？

    【答案】解：火车在前15min内的位移为：x1=v1t1=10m/s×900s=9000m，

    火车在中间10min内的位移为：x2=v2t2=15m/s×600s=9000m，

    前25钟内的平均速度： ，

    整个30分钟内的平均速度： =

    因火车通过最后2000m的前一半路程以v2=15m/s匀速运动，经历时间为： ，

    所以最后2000m内的平均速度为：

    =5.45m/s．

    答：火车在前25min及整个30min内的平均速度各为12m/s和10.56m/s；它通过最后2000m的平均速度是5.45m/s．


    【解析】分别求出前25分钟、整个30分钟内的路程以及2000m所用的时间，根据平均速度的定义式求出平均速度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，完全相同的三块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速运动，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度比和穿过每木块所用时间比分别为 ( )

    A. v1∶v2∶v3＝3∶2∶1

    B.

    C.

    D. t1∶t2∶t3＝(－)∶(－1)∶1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体的加速度有两个表达式和，关于这两个表达式，下面说法正确的是()

    A. a与Δv成正比，与Δt成反比

    B. 前一式表示a是描述速度变化的快慢，后式表明a由F与m决定的

    C. 两式均为矢量式，前一式中a与Δv方向相同，后一式中a与F方向相同

    D. 两式均为矢量式，但a、F、Δv的方向一定相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：
    先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O．

    接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；
    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    （1）对于上述实验操作，下列说法正确的是
    A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B.斜槽轨道必须光滑
    C.斜槽轨道末端必须水平
    D.小球1质量应大于小球2的质量
    （2）上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有 ．
    A.A，B两点间的高度差h1
    B.B点离地面的高度h2
    C.小球1和小球2的质量m1、m2
    D.小球1和小球2的半径r
    （3）当所测物理量满足表达式（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．如果还满足表达式（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞时无机械能损失．
    （4）完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图2所示．在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面，斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接．使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下，重复实验步骤1和2的操作，得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′．用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l1、l2、l3 ． 则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为（用所测物理量的字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，真空中有以O′为圆心，r为半径的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度为B．圆的最下端与x轴相切于直角坐标原点O，圆的右端与平行于y轴的虚线MN相切，在虚线MN右侧x轴上方足够大的范围内有方向竖直向下、场强大小为E的匀强电场，在坐标系第四象限存在方向垂直纸面向里、磁感应强度大小也为B的匀强磁场，现从坐标原点O沿y轴正方向发射速率相同的质子，质子在磁场中做半径为r的匀速圆周运动，然后进入电场到达x轴上的C点．已知质子带电量为+q，质量为m，不计质子的重力、质子对电磁场的影响及质子间的相互作用力．求：

    （1）质子刚进入电场时的速度方向和大小；
    （2）OC间的距离；
    （3）若质子到达C点后经过第四限的磁场后恰好被放在x轴上D点处（图上未画出）的一检测装置俘获，此后质子将不能再返回电场，则CD间的距离为多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其P﹣T图象如图所示．下列判断正确的是（ ）

    A.过程ab中气体一定吸热
    B.过程bc中气体既不吸热也不放热
    C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热
    D.a，b和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小
    E.b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如下图，长木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。

    （1）该小组研究加速度和拉力关系时，得到的图象将会是图

    （2）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= m/s2 （保留三位有效数字）。

    （3）某同学在研究加速度和质量关系时，记录下如下数据，请在下面的坐标纸中选择合理的坐标，描出相关图线，并可以由图线可以得到实验结论： 。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    质量m/g

    200

    300

    400

    500

    600

    加速度a/m˙s-2

    1.00

    0.67

    0.50

    0.40

    0.33

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车以及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图像。

    (1)图线不过坐标原点的原因是：_____________________________。

    (2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量______（填“是”或“否”）；

    (3)由图像求出小车和传感器的总质量为_______kg.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车以10m/s的速度在平直公路上行驶，刹车时的加速度大小为2m/s2 ， 则自驾驶员踩刹车开始，经过2s与6s时汽车的位移大小之比为（ ）
    A.2：3
    B.3：2
    C.16：25
    D.25：16

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