在水平恒力F作用下,物块A和斜面一起沿水平面向右做匀加速运动,如图所示.若物块与斜面保持相对静止,不计空气阻力,物块A受到斜面对它的作用力的方向可能是
A.水平向右
B.斜向右上方
C.斜向右下方
D.上述三种方向都不可能
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科目:高中物理 来源: 题型:
某物体由静止开始,做加速度为a1的匀加速直线运动,运动时间为t1,接着物体又做加速度大小为a2的匀减速直线运动,经过时间t2,其速度变为零,则物体在全部时间内的平均速度为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,在虚线MN的上方存在竖直向下的匀强电场,从空间某点A水平抛出质量为m,带电量为q的带电粒子,在电场力的作用下经过时间t从B点离开电场,测得A、B间的距离AB=L;若从A点抛出时的初速度增大到原来的2倍,则从C点离开电场,测得A、C间的距离 AC=
L.(不考虑带电粒子的重力)求:
⑴带电粒子带什么电;
⑵电场强度E;
⑶AB两点的电势差UAB
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )
A.M处受到的支持力竖直向上 B.N处受到的支持力竖直向上
C.M处受到的摩擦力沿MN方向 D.N处受到的摩擦力沿MN方向
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组的同学利用图甲所示装置探究“加速度与力的关系”. 实验中认为细绳对小车拉力F等于沙桶及桶内沙子的重力,小车运动加速度a可用纸带上点求得。
(1)有关实验操作与数据处理,下列说法正确的是( )
A.本实验小车质量应远大于钩码的质量
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.实验时应先释放小车后再接通电源
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作出a — M图才好判断(M为小车总质量)
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科目:高中物理 来源: 题型:
某轻轨车站的设计方案如图所示,与站台相连的轨道有一个小的坡度,设站台与水平轨道的高度差为h,列车的总质量为m,关于这个设计方案的优点,下列描述正确的是
A.进站过程中,重力沿斜坡的分力是阻力,有利于制动
B.出站过程中,重力沿斜坡的分力是动力,有利于启动
C.进站过程中,有mgh的动能转化为重力势能
D.在一次进站、停靠、出站的整个过程中,节约的能量是2mgh
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科目:高中物理 来源: 题型:
两端开口、内表面光滑的U形管处于竖直平面内,如图所示,质量均为m=10kg的 活塞A、B在外力作用下静止于左右管中同一高度A处,将管内空气封闭,此时管内外空气的压强均为
Pa.左管和水平管横截面积S1=10 cm2,右管横截面积S2 =20cm2, 水平管长为3h.现撤 去外力让活塞在管中下降,求两活塞稳定后所处的高度. (活塞厚度 均大于水平管直径,管内气体初末状态温度相同g取10 m/s2)
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科目:高中物理 来源: 题型:
在做“研究匀变速直线运动”实验中,打点记时器打出的一条纸带中的某段如图所示,若A,B,C ……点间的时间间隔均为0.10 s,从图中给定的长度,求小车的加速度大小是 ,打下C点时小车的速度大小是 。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北邢台第二中学高二下期一调考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将一个小球用细线悬挂起来,让小球在a、b之间来回摆动,c点为小球圆弧轨迹的最低点,则以下说法中正确的是
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A.小球做简谐振动的回复力是摆球重力沿圆弧线方向的分力
B.小球由c到b的过程,动能减小,重力势能增大
C.小球在c点时的重力势能最大, 向心加速度也最大
D.在平衡位置时,摆线张力最大,回复力也最大
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