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    15．如图所示，桌面上固定一个光滑竖直挡板，现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使A缓慢升高，设各接触面均光滑，则该过程中（　　）
    A．A和B均受三个力作用而平衡B．A对B的压力越来越大
    C．B对桌面的压力越来越大D．推力F的大小恒定不变

    分析 先以A和B为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件，运用图解法得到B对A的弹力和挡板对A的弹力如何变化，再对整体研究，分析推力F和桌面的支持力如何变化．

    解答 解：A、先以A为研究对象，分析受力情况：重力、墙的弹力和斜面的支持力三个力，B受到重力、A的压力、地面的支持力和推力F四个力．故A错误．
    B、当B向左移动时，B对A的支持力和墙对A的支持力方向均不变，根据平衡条件得知，这两个力大小保持不变．则A对B的压力也保持不变．
    对整体分析受力如图所示，由平衡条件得知，F=N1，挡板对A的支持力N1不变，则推力F恒定不变．桌面对整体的支持力N=G总，保持不变．则B对桌面的压力不变．故BC错误，D正确．
    故选：D

    点评 本题首先要对A受力分析，根据共点力平衡条件分析A受力情况，再运用整体法研究桌面的支持力和推力如何变化．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，A球质量为2m，B球质量为m，用不计质量不可伸长的绳子连接，并跨过固定在地面上的光滑圆柱，圆柱半径为R，A球恰好与圆柱中心等高，B球刚好接触地面，若将A球无初速释放，下列说法中不正确的是（　　）
    A．A球着地后，B球能上升到离地$\frac{4}{3}$R高度处
    B．A球着地后，B球能上升到离地$\frac{5}{3}$R高度处
    C．在A球着地前的任意时刻（除初始时刻外），A、B两球各自合力的功率之比为2：1
    D．在A球着地前的任意时刻（除初始时刻外），A、B两球所受绳子拉力的功率之比为1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．火车转弯可以看作是匀速圆周运动，火车速度提高易使外轨受损，为解决火车高速转弯时使外轨受损这一难题，你认为理论上可行的措施是（　　）
    A．仅增大弯道半径B．仅适当增加内、外轨道的高度差
    C．仅减小弯道半径D．仅适当减小内、外轨道的高度差

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．一条大河两岸平直，河水流速恒为v．一只小船，第一次船头正对河岸，渡河时间为t1；第二次行驶轨迹垂直河岸，渡河时间为t2．船在静水中的速度大小恒为$\sqrt{3}$v，则t1：t2等于．
    A．1：$\sqrt{2}$B．$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$C．1：$\sqrt{3}$D．$\sqrt{3}$：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图l所示的（甲）或（乙）方案来进行．

    （1）比较这两种方案，甲（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是因为这个方案摩擦阻力小，误差小，操作方便，所用实验器材少．
    （2）如图2是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是BC
    A．vN=gnT
    B．vN=$\frac{{{s_n}+{s_{n+1}}}}{2T}$
    C．vN=$\frac{{{d_{n+1}}-{d_{n-1}}}}{2T}$
    D．vN=g（n-1）T．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．目前，电容式触摸屏的技术广泛应用于一些手机和触摸屏上．一层透明的薄膜导体层夹在两层绝缘玻璃层的中间，这就形成了触摸屏．在触摸屏四边均镀上狭长的电极，在导体层内形成一个较弱的交流电场．如图所示，在触摸屏幕时，由于人体是导体，手指与导体层之间被玻璃绝缘层隔开，形成一个电容，在四边电极与触点间会有电流流过，而电流强弱与手指到电极的距离成比例，位于触摸屏幕后的控制器便会计算电流的比例及强弱，准确算出触摸点的位置．关于电容式触摸屏，下列说法中正确的是（　　）
    A．电容式触摸屏需要用力触摸才能产生信号
    B．电容式触摸屏的两极分别是导体层和手指
    C．手指与屏的接触面积越大，电容越大，准确度越高
    D．如果手指上带了棉线手套，也能有效工作

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如下图所示．AB是半径足够大的光滑的四分之一圆弧轨道与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′．重力加速度为g．实验步骤如下：
    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC/的高度h；
    ③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
    ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s．
    用实验中的测量量表示：
    （1）物块Q到达B点时的动能EkB=mgR；
    （2）物块Q到达C点时的动能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
    （3）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf=$mg（R-\frac{{s}^{2}}{4h}）$；
    （4）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}-\frac{{s}^{2}}{4hL}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某同学用如图1所示装置来研究碰撞过程，第一次单独让小球a从斜槽某处由静止开始滚下．落地点为P，第二次让小球a从同一位置释放后与静止在斜槽末端的小球b发生碰撞．a、b球的落地点分别是M、N，各点与O的距离如图2；该同学改变小球a的释放位置重复上述操作．由于某种原因他只测得了a球的落地点P′、M′到O的距离分别是22.0cm、14.0cm．求b球的落地点N′到O的距离是32.0cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．两颗互不影响的行星P1、P2，各有一颗卫星S1、S2绕其做匀速圆周运动．将每颗卫星到行星中心距离r改变后，卫星做匀速圆周运动的加速度a也随之改变，a与$\frac{1}{{r}^{2}}$关系如图所示，图线1、2分别表示S1绕P1运动、S2绕P2运动的情况，则（　　）
    A．S1的质量比S2的大B．S1的质量比S2的小
    C．P1的质量比P2的大D．P1的质量比P2的小

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