练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    请回答：
    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为    mm；
     
    （2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为        mm；
    （3）多用表调到欧姆档时，其内部等效电路下列哪个是正确的是       
    （1）50.15   （2）4.700   （3）C
    根据游标卡尺读数规则，长度为50mm+3×0.05mm=50.15mm；根据螺旋测微器读数规则，直径为4.5mm+0.200mm=4.700mm；多用表调到欧姆档时，其内部等效电路为C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0＝     （用L、g表示），其值是 　  　m/s（结果保留两位有效数字）。（g取9.8m/s2）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：

    （1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
    长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是         。
    （2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
    ①                             ②                              

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，
    （1）某同学的操作步骤为：
    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
    b．用米尺量得细线长度l
    c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
    d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T＝t/n
    e．用公式g= 计算重力加速度
    按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比­­­­­______（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

    （2）已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为，式中T0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有___________________；若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示___________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示实验装置验证机械能守恒定律.通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录下挡光时间t，测出AB之间的距离h.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束.

    （1）为了验证机械能守恒定律，还需要测量下列哪些物理量             .
    A．A点与地面间的距离HB．小铁球的质量m
    C．小铁球从A到B的下落时间tABD．小铁球的直径d
    （2）小铁球通过光电门时的瞬时速度v=           .若下落过程中机械能守恒，则与h的关系式为=               .

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，提供的器材有：铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、秒表、刻度尺，还需补充的器材是_            ___。
    （2）在用单摆测重力加速度的实验中, 若测出的g值比当地的重力加速度实际值偏大, 其原因可能是         
    A．小球的质量偏大
    B．单摆的振幅偏小
    C．用摆线的长度当作摆长, 未加小球的半径
    D．将单摆实际振动次数误记为n+1

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。

    （1）（2分）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的         部分。在该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，即用钩码所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使钩码质量尽量       些。

    （2）改变小车的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出小车加速度与小车质量的倒数a-l /M关系图线，①（2分）如果摩擦力不能忽略，则画出的a-1/M图线为图示中的       。（填“甲”或“乙”或“丙”）
    ②（2分）（单选题）该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示。图像的横轴表示球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能EP、动能EK或机械能E。试回答下列问题：
    （1）图（b）的图像中，表示小球的重力势能EP、动能EK、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是_____________．（按顺序填写相应图线所对应的文字）。

    （2）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）一学生利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。该弧形轨道的末端水平，离地面的高度为H。现将一钢球从轨道的不同高度h处由静止释放，钢球的落点距离轨道末端的水平距离为x。

    （l）若轨道完全光滑，则x2与h的理论关系应当满足x2=____。（用H、h表示）
    （2）该同学经实验得到几组数据如表所示，请在图乙所示的坐标纸上作出x2一h关系图。

    对比实验结果与理论计算得到的x2一h关系图线（图乙中已画出），可知自同一高度由静止释放的钢球，其水平抛出的速率____（填“小于”或“大于”）理论值。
    （3）实际上轨道是不光滑的，钢球下滑过程需要克服摩擦力做功，已知测得钢球的质量为m，则钢球在下滑过程中克服摩擦力做功大小为

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案