如图为“用DIS(位移传感器.数据采集器.计算机)研究加速度与质量关系的实验装置.在图示装置中.①是固定在小车上位移传感器的部分.在该实验中采用控制变量法.保持小车所受拉力不变.即用钩码所受的重力作为小车所受拉力.为了减小实验误差.应使钩码质量尽量些.(2)改变小车的质量.多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。

（1）（2分）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的部分。在该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，即用钩码所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使钩码质量尽量些。

（2）改变小车的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出小车加速度与小车质量的倒数a-l /M关系图线，①（2分）如果摩擦力不能忽略，则画出的a-1/M图线为图示中的。（填“甲”或“乙”或“丙”）
②（2分）（单选题）该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（）

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了减小实验误差，悬挂物的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车和砝码的质量；每次改变小车质量（或悬挂物质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a－F图像为下图中的________；

（3）本实验所采用的科学方法是：__________________

A．理想实验法	B．等效替代法
C．控制变量法	D．建立物理模型法

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

（1）进行该实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足的关系。
(2)某同学在实验中忘记平衡摩擦力，并做出了a-F图，其得到的图象是：（）

(3)该同学在实验中打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．则该小车的加速度a＝________ m/s².(结果保留三位有效数字)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

请回答：
（1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为 mm；

（2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为 mm；
（3）多用表调到欧姆档时，其内部等效电路下列哪个是正确的是

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图乙所示，是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。

①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整：。
②如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？
请简要回答理由和结论：。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛运动的轨迹和求平抛的初速度。实验简要步骤如下：

A．让小球多次从斜槽上(1)（填“同一”或“不同”）位置静止滚下，记下小球通过的一系列位置。

B．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下小球在斜槽末端球心所在位置O点和过O点的竖直线。检测斜槽末端水平的方法是(2)。

C．测出曲线上某点的坐标x 、y ，用(3)v₀ =算出该小球的平抛初速度。实验需要对多个点测坐标求v₀的值，然后算出它们的平均值。

D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴、垂直y轴为x轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹。

上述实验步骤的合理顺序是(4) （只排列序号即可）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在用单摆测重力加速度的实验中
（1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上。
（a）长1m左右的细绳；          （b）长30m左右的细绳；
（c）直径2 cm的铅球；           （d）直径2cm的木球；
（e）秒表；                          （f）时钟；
（g）最小刻度是厘米的直尺；      （h）最小刻度是毫米的直尺。
所选择的器材是______________________________________________。
（2）若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是       的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(2010·南通市高三测试)某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50Hz，如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出．从纸带上测出x₁＝3.20cm，x₂＝4.74cm，x₃＝6.40cm，x₄＝8.02cm，x₅＝9.64cm，x₆＝11.28cm，x₇＝12.84cm.

(1)请通过计算，在下表空格内填入合适的数据(计算结果保留三位有效数字)；

计数点	1	2	3	4	5	6
各计数点的速度/(m·s^－¹)	0.50	0.70	0.90	1.10		1.51

(2)根据表中数据，在所给的坐标系中作出v－t图象(以0计数点作为计时起点)；由图象可得，小车运动的加速度大小为________m/s².

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度g=9.80m/s²，测得所用的重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，把第一个点记做O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于_____J，动能的增加量等于______J．（取3位有效数字）

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