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    在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛运动的轨迹和求平抛的初速度。实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从斜槽上(1)（填“同一”或“不同”）位置静止滚下，记下小球通过的一系列位置。
    B．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下小球在斜槽末端球心所在位置O点和过O点的竖直线。检测斜槽末端水平的方法是(2)。
    C．测出曲线上某点的坐标x 、y ，用(3)v0 =算出该小球的平抛初速度。实验需要对多个点测坐标求v0的值，然后算出它们的平均值。
    D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴、垂直y轴为x轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹。
    上述实验步骤的合理顺序是(4)           ­­­­（只排列序号即可）。
    （1）  同一         
    （2）将小球放在斜槽末端看其是否滚动，若不滚动，则斜槽末端水平。
    （3）x  （4）B A D C
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用单摆测重力加速度的实验中：
    （1）实验时必须控制摆角，若摆长为1.2m，则要将摆球拉至离平衡位置约_______m处释放．
    （2）某同学实验时改变摆长，测出几组摆长L和对应的周期T的数 据，作出T2—L图线，如图所示．利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），便可求得重力加速度g=          ．
    （3）作T2—L图线解决物理问题，可以提示我们：若摆球的质量分布 不均匀，对测量结果将__________________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：

    （1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
    长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是         。
    （2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
    ①                             ②                              

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，为用频闪方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时同一点出发有小球，AA＇为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹，BB＇为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC＇为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述三条轨迹，可得出关于平抛运动规律的结论是：

    （1）_____________________________________________；
    （2）____________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示实验装置验证机械能守恒定律.通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录下挡光时间t，测出AB之间的距离h.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束.

    （1）为了验证机械能守恒定律，还需要测量下列哪些物理量             .
    A．A点与地面间的距离HB．小铁球的质量m
    C．小铁球从A到B的下落时间tABD．小铁球的直径d
    （2）小铁球通过光电门时的瞬时速度v=           .若下落过程中机械能守恒，则与h的关系式为=               .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池、电压为6 V，G是电键，请指出图中的三处错误：

    小题1:______________________________________________________________；
    小题2:
    _______________________________________________________________________；
    小题3:
    _______________________________________________________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。

    （1）（2分）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的         部分。在该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，即用钩码所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使钩码质量尽量       些。

    （2）改变小车的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出小车加速度与小车质量的倒数a-l /M关系图线，①（2分）如果摩擦力不能忽略，则画出的a-1/M图线为图示中的       。（填“甲”或“乙”或“丙”）
    ②（2分）（单选题）该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示。图像的横轴表示球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能EP、动能EK或机械能E。试回答下列问题：
    （1）图（b）的图像中，表示小球的重力势能EP、动能EK、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是_____________．（按顺序填写相应图线所对应的文字）。

    （2）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论_______________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“长度的测量”实验中，调整20分度游标卡尺两测脚间距离，主尺和游标的位置如图所示。此时卡尺两测艘间狭缝宽度为              mm。

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