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在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度为v0     (用L、g表示),其值是     m/s(结果保留两位有效数字)。(g取9.8m/s2
v0 = 2 ; 0.70m/s
:物体做平抛运动,设时间间隔为T,由图可知,竖直方向满足,水平方向,可得:
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练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

关于“验证动量守恒定律”的实验,请完成下列的三个问题:
(1)(3分)如图7所示,在做“验证动量守恒定律”的实验时,实验必须要求满足的条件是:
A.斜槽轨道必须是光滑的
B.斜槽轨道末端的切线是水平的
C.入射球每次都要从同一高度由静止滚下                           
D.若入射小球质量为,被碰小球质量为,则>    
 
(2).(2分)利用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上的S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量出平抛的射程OP. 然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射小球m1从斜轨上的S位置由静止释放,与小球m2相碰,并且多次重复.
接下来要完成的必要步骤是                    .(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h ;
C.测量抛出点距地面的高度H ;
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N ;
E.测量平抛射程OM,ON .
(3). (4分)若两个小球相碰前后的动量守恒,其表达式可以表示为             。[利用(2)中所测量的物理量表示];若碰撞是弹性的碰撞,那么还应该满足的表达式应该为                  。[利用(2)中所测量的物理量表示].

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图题所示,是用落体法验证机械能守恒定律的实验,某同学列举了该实验的几个主要步骤

①将打点计时器竖直安装在铁架台上.
②接通电源,再松开纸带,让重物自由下落.
③取下纸带,再换一条纸带,重复以上实验步骤.
④将纸带固定在重物上,让纸带穿过打点计时器,用手提着
纸带使重物静止.
⑤选取一条理想纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1、h2
h3、...并计算出相应的瞬时速度V1、V2、V3 ...
⑥分别计算出和mghn,在误差允许范围内,看是否相等.
(1)上述步骤中正确的顺序是           ;
(2)在该实验中,若以为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出图线应       ,
才能验证机械能守恒定律;图象的斜率等于          的数值.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据,其中的一组数据如下所示。
(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图 (A)所示,刻度尺读数是    cm ,
用游标卡尺测量摆球直径,卡尺游标位置如图(B)所示,可知摆球直径是   __cm,
如图所示测出的摆长        (偏大,偏小),正确的测量方法是               


(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示,则秒表所示读数为       s。单摆的周期是       s。(保留三位有效数字)
(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期,从而得出一组对应的LT的数值,再以L为横坐标为纵坐标,将所得数据连成直线如图D所示,与L的关系式=_  _,利用图线可求出图线的斜率k=_ __,再由k可求出g=_ __。


(4) 如果他测得的g值偏小,可能的原因是     
A.未挂小球就测量绳长,然后与小球半径相加作为摆长
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时,秒表过迟按下       
D.实验中误将29次全振动数记为30次

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

1)某同学利用验证牛顿第二定律的实验装置来验证动能定理。在一端带滑轮的长木板上固定放置两个光电门,其中光电门乙固定在靠近滑轮处,光电门甲的位置可移动。与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间。改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使小车上的遮光片从紧靠光电门甲处由静止开始运动,用米尺测量甲、乙之间的距离s,并记下相应的时间t。测得小车的质量为M,钩码的质量为m,并满足M远远大于m。则:外力对小车做功为W=       ,小车动能的增量为△EK=        。(用题中的字母表示)为减小实验误差,你认为实验操作之前必须进行的操作是:              

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)为了减小实验误差,悬挂物的质量应___________(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车和砝码的质量;每次改变小车质量(或悬挂物质量)时,___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(2)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的aF图像为下图中的________;

(3)本实验所采用的科学方法是:__________________
A.理想实验法B.等效替代法
C.控制变量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“研究平抛物体的运动”的实验中,某同学记录了运动轨迹上三点A、B、C,如图所示,以A为坐标原点,建立坐标系,各点坐标值已在图中标出,取g=10m/s2,则小球平抛初速度大小为________,小球在B点的速度大小是_________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

请回答:
(1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为    mm;
 
(2)用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为        mm;
(3)多用表调到欧姆档时,其内部等效电路下列哪个是正确的是       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学为了验证平抛运动是竖直方向上的自由落体运动和水平方向上的匀速直线运动而设计了如图所示的实验。在

(1)在该实验中,应注意的事项有   (      )
A.应保持斜槽末端水平
B.应以斜槽水平末端为坐标原点建立坐标系
C.应尽量使用光滑的斜槽
D.小球每次都应从同一高度释放
(2)做该实验时,下列仪器中不需要的是 (      )
A.天平   B.秒表    C.刻度尺   D.重锤

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