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    【题目】“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。”这说明

    A. 宗教成为推动资本主义发展的工具

    B. 宗教取代科学成为社会发展的动力

    C. 科学的发展促进了宗教职能的变革

    D. 宗教成为推动社会发展的直接动力

    【答案】A

    【解析】材料说明宗教革命不仅促进资本主义精神，也促进人文主义和人文学术发展，显然材料是说明宗教成为资本主义发展工具，故A正确；材料中说宗教和科学结合促进资本主义发展，故B错误；材料没有提及科学发展对于宗教的促进作用，故C错误；D中直接动力不符合材料主旨。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于物理发展进程中重要事件的描述正确的是（ ）

    A. 物质波是概率波而机械波不是概率波

    B. 原子核越大，它的结合能越高，原子核中核子结合得越牢固

    C. 库仑发现了点电荷的相互作用规律；汤姆孙通过实验测定了元电荷的数值

    D. 衰变中的电子实质上是基态电子吸收能量后电离成的自由电子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是

    A. 开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律

    B. 开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律

    C. 开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因

    D. 开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及电键如图所示连接．下列说法中正确的是（　　）

    A. 电键闭合后，线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转

    B. 线圈A插入线圈B中后，电键闭合和断开的瞬间电流计指针均不会偏转

    C. 电键闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，电流计指针不会偏转

    D. 电键闭合后，滑动变阻器的滑片P加速滑动，电流计指针偏转

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于三种天然放射线，下列说法正确的是 （ ）

    A. α射线是高速运动的氦原子

    B. 穿透能力最强的是β射线

    C. 天然放射线的发现说明原子核具有复杂结构

    D. α射线是三种天然放射线中的一种，常利用它的穿透本领做医学检查

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A是静止在赤道上随地球自转的物体，B、C是在赤道平面内的两颗人造卫星，B位于离地面高度等于地球半径的圆形轨道上，C是地球同步卫星。下列关系正确的是

    A．物体A随地球自转的线速度大于卫星B的线速度

    B．卫星B的角速度小于卫星C的角速度

    C．物体A随地球自转的周期大于卫星C的周期

    D．物体A随地球自转的向心加速度小于卫星C的向心加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在直角坐标系xOy的第Ⅰ象限内有沿y轴负向的匀强电场，电场强度为E，第Ⅳ象限内有垂直纸面向外的匀强磁场.一个质量为m、电荷量为＋q的粒子从y轴上的P点沿x轴正向进入电场，粒子从x轴上的Q点进入磁场.已知Q点的坐标为(L,0)，不计粒子的重力及粒子间的相互作用.

    (1)若粒子在Q点的速度方向与x轴正方向成30°角，求P、Q两点间的电势差；

    (2)若从y轴正半轴各点依次向x轴正向发射质量为m、电荷量为＋q的速度大小适当的粒子，它们经过电场偏转后都通过Q点进入磁场，其中某个粒子A到达Q点的速度最小.粒子A经过磁场偏转后恰好垂直y轴射出了磁场.求匀强磁场的磁感应强度的大小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】直角三角形区域内有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为B，∠QSP=300， PQ=h。P点处有一个粒子源向场内不断放出速度大小、方向均不同的同种带电粒子，粒子质量为，带电量为（＞0）。SN是竖直放置的粒子筛，只允许垂直打在粒子筛上的粒子通过。由此可知（ ）

    A. 所有能通过粒子筛的带电粒子在磁场中的运动时间都是

    B. 通过粒子筛的粒子具有的最大速度是

    C. 能否通过粒子筛与带电粒子从P点进入磁场时的方向无关

    D. 所有能通过粒子筛的带电粒子都具有相同的动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有同学在实验室中利用动能定理的规律设计了一个简单、快速测定物体间滑动摩擦系数的实验装置。如图所示，制做一个固定在桌面上、可调角度的斜面，与水平面平滑连接在一起，组成组合轨道。将待测的材料铺设在整个轨道上，另一种材料制成小滑块，调整角度让滑块从固定位置A释放，向下做加速运动，并最终停在水平面C点上。B点是A点在水平面上的投影。

    该同学只用一把刻度尺，测量了相关数据，迅速得到了两种物质间的滑动摩擦系数。

    （1）这个试验中需要测量的物理量是______ 、___________。

    （2）计算摩擦系数的公式是____________。

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