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【题目】如图,在竖直平面内,滑道ABC关于B点对称,且A、B、C三点在同一水平线上.若小滑块第一次由A滑到C,所用的时间为t1,第二次由C滑到A,所用的时间为t2,小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行,小滑块与滑道的动摩擦因数恒定,则( )

A.t1<t2 B.t1=t2

C.t1>t2 D.无法比较t1、t2的大小

【答案】A

【解析】解:在AB段,由牛顿第二定律得:mg﹣F=m,滑块受到的支持力:F=mg﹣m,则速度v越大,滑块受支持力F越小,摩擦力f=μF就越小,

在BC段,由牛顿第二定律得:F﹣mg=m,滑块受到的支持力:F=mg+m,则速度v越大,滑块受支持力F越大,摩擦力f就越大,

由题意知从A运动到C相比从C到A,在AB段速度较大,在BC段速度较小,所以从A到C运动过程受摩擦力较小,用时短,故A正确,BCD错误;

故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法符合物理史实的是(  )

A.天文学家第谷总结出行星运动的三大定律

B.开普勒进行“月地检验”,总结出了天上、地上物体所受到的引力遵从相同的规律

C.布鲁诺提出了“日心说”的观点

D.卡文迪许通过扭秤实验测定了引力常量G,检验了万有引力定律的正确性

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置图.图1A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

1)下列说法正确的是

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验m2应远大于m1

D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a﹣图象

2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a﹣F图象,可能是图2中的图线 .(选填”“

3)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小为 m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用伏安法测电阻时(

A. 采用图中Ⅰ所示测量电路,误差来源于伏特表内阻的分流,使电阻测量值小于真实值

B. 采用图中Ⅰ所示测量电路,误差来源于安培表内阻的分压,使电阻测量值大于真实值

C. 采用图中Ⅱ所示测量电路,误差来源于伏特表内阻的分流,使电阻测量值小于真实值

D. 采用图中Ⅱ所示测量电路,误差来源于安培表内阻的分压,使电阻测量值大于真实值

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【题目】如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的vt图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则(  )

A. t2时刻,小物块离A处的距离达到最大

B. t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大

C. 0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

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【题目】若不计空气阻力,在撑杆跳高比赛中,该运动员( )

A.起跳时竿对他的弹力等于他的重力
B.起跳时竿对他的弹力小于他的重力
C.起跳以后的下落过程中他处于失重状态
D.起跳以后的下落过程中他处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示.轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接,另一端与物体A相连,物体A静止于光滑水平桌面上,右端接一细线,细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连.开始时用手托住B,让细线恰好伸直,然后由静止释放B.直至B获得最大速度.下列有关该过程的分析正确的是(  )

A. B物体的动能增加量等于B物体重力势能的减少量

B. B物体的机械能一直减小

C. 细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量

D. B物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量

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【题目】某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g=10m/s2 , 5s内物体的( )
A.路程为45m
B.位移大小为25m,方向向上
C.速度改变量的大小为10m/s
D.平均速度大小为13m/s,方向向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一质点以速度v0从倾角为θ的斜面底端斜向上抛出,落到斜面上的M点且速度水平向右.现将该质点以2v0的速度从斜面底端朝同样方向抛出,落在斜面上的N点.下列说法正确的是( )

A.落到M和N两点时间之比为1:2
B.落到M和N两点速度之比为1:1
C.M和N两点距离斜面底端的高度之比为1:2
D.落到N点时速度方向水平向右

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