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    【题目】如图，一质点以速度v0从倾角为θ的斜面底端斜向上抛出，落到斜面上的M点且速度水平向右．现将该质点以2v0的速度从斜面底端朝同样方向抛出，落在斜面上的N点．下列说法正确的是（ ）

    A.落到M和N两点时间之比为1：2
    B.落到M和N两点速度之比为1：1
    C.M和N两点距离斜面底端的高度之比为1：2
    D.落到N点时速度方向水平向右

    【答案】A,D
    【解析】解：由于落到斜面上M点时速度水平向右，故可把质点在空中的运动逆向看成从M点向左的平抛运动，设在M点的速度大小为u，把质点在斜面底端的速度v分解为水平u和竖直vy ， 由x=ut，y= gt2 ， tan 得空中飞行时间t= ，vy=2utanθ，v和水平方向夹角的正切值 为定值，即落到N点时速度方向水平向右，故D正确；v= ，即v与u成正比，故落到M和N两点速度之比为1：2，故B错误；由t= 知，落到M和N两点时间之比为1：2，故A正确；由y= gt2= ，知y和u2成正比，M和N两点距离斜面底端的高度之比为1：4，C错误．
    故选：AD

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在竖直平面内，滑道ABC关于B点对称，且A、B、C三点在同一水平线上．若小滑块第一次由A滑到C，所用的时间为t1，第二次由C滑到A，所用的时间为t2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则（ ）

    A．t1＜t2 B．t1=t2

    C．t1＞t2 D．无法比较t1、t2的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．实验时，先保持两电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大，再保持两球的距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大．

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的 而增大，随其所带电荷量 而增大．历史上法国学者 通过更精确的实验探究总结出两点电荷间相互作用力与两点电荷的电荷量、间距的定量关系．此同学在探究中应用的科学方法是 （选填“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平放置的两端开口长14cm、横截面积为1×10-5m2的均匀玻璃管一端与一体积为3.9×10-4m3球形玻璃泡相通，当环境温度为47℃时在管口封入长为5cm的水银柱。假设环境温度改变时大气压强不变。

    ①为了不让水银柱进人玻璃泡，环境温度不能低于多少℃?

    ②若将该装置改装成一个环境温度计，可在玻璃管上标上刻度来显示对应的环境温度，请通过分析说明在有效的范围内玻璃管上标出的刻度是均匀的还是不均匀的？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（　　）

    A.“太阳东升西落”是以“太阳”为参考系

    B.“地球的公转”是以“地球”为参考系

    C.“一江春水向东流”是以“流水”作为参考系

    D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”诗中的“青山相对出”选择的参考系是孤帆

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）

    A.速度变化得越快，加速度越大

    B.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

    C.速度变化量越大，加速度越大

    D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“雪龙号”南极考察船在由我国驶向南极的过程中，经过赤道时测得某物体的重力是G1；在南极附近测得该物体的重力为G2；已知地球自转的周期为T，引力常数为G，假设地球可视为质量分布均匀的球体，由此可知：

    A. 地球的密度为

    B. 地球的密度为

    C. 当地球的自转周期为 时，放在地球赤道地面上的物体不再对地面有压力

    D. 当地球的自转周期为 时，放在地球赤道地面上的物体不再对地面有压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】《愤怒的小鸟》是一款时下非常流行的游戏，游戏中的故事也相当有趣，如图甲所示，为了报复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒。某班的同学们根据自己所学的物理知识进行假设：小鸟被弹弓沿水平方向弹出，如图乙所示，若h1＝0.8 m，l1＝2 m，h2＝2.4 m，l2＝1 m，(取重力加速度g＝10 m/s2)

    （1）小鸟飞出后能否直接打中肥猪的堡垒？请用计算结果进行说明。

    （2）如果弹弓高度可以调整，使小鸟恰好通过台面的草地的右侧边缘击中肥猪的堡垒，求小鸟的速度和弹弓的高度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
    （1）在实验中，以下做法正确的是
    A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C.实验时，先放开小车，后接通电源
    D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
    （2）在这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图中的A、B、C线所示；试分析：A线不通过坐标原点的原因是：；B线不通过坐标原点的原因是： ． C线发生弯曲的原因是： ．

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