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在探究牛顿第二定律的实验中,若保持砂桶和砂子的总质量不变,改变小车内砝码的总质量时,利用纸带上的数据可以算出小车的速度,取其中两次实验的结果作出小车的速度图线,如下图.前后两次小车与砝码的总质量分别为M1和M2,则M1
 
 M2(填“>”、“<”、“=”).
练习册系列答案
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力F1=18N,方向水平向右;力F2=24N,方向竖直向上,求:合力F的大小和方向.

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地面上有一质量为M的重物,用力F向上提它,力F变化而引起物体加速度变化的函数关系如图所示.则关于以下说法中错误的是(  )
A、当F小于图中A点值时,物体的重力Mg>F,物体不动B、图中A点值即为物体的重力值C、物体向上运动的加速度和力F成正比D、图线延长和纵轴的交点B的数值等于物体在该地的重力

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如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时刻P离开传送带.不计定滑轮质量和摩擦,绳足够长.正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是(  )
A、B、C、D、

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在”验证牛顿运动定律”的实验中,以下做法错误的是(  )
A、平衡摩擦力时,应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B、每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C、实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D、求小车运动的加速度时,可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M,直接用公式a=
m′
M
g求出

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在验证牛顿第二定律的实验中,研究力和加速度的关系时保证
 
不变;为了保证实验的精确性,在多次的实验中,必须始终要求做到
 
.实验中打出的一条纸带,如图所示,则从纸带上可以求出小车的加速度a=
 
m/s2,记录计数点2的速度v=
 
m/s.单位:cm.

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如图所示的实验装置可以验证牛二定律,小车上固定一个盒子,盒子内盛有沙子,沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m,小车的总质量(包括车、盒子以及盒内沙子质量)记为M.
验证在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比,从盒子中取出一些沙子,装入沙桶中,称量并记录沙桶的总重力mg,将该力视为合外力F,对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出.本次实验中,桶内的沙子取自小车中,故系统的总质量不变,以合外力F为横轴,以加速度a为纵轴,画出a-F图象,图象是一条过原点的直线.
(1)a-F图象斜率的物理意义是k=
 
(写出表达式)
(2)你认为把沙桶的总重力mg当做合外力是否合理?答:
 
(填“合理”或“不合理”).
(3)本次实验中,是否应该满足M>>m这样的条件?理由是?
答:否
 
(填“是”或“否”);理由
 

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如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是
 
(填写所选选项的序号).
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是
 

A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)图2是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6.已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,关于小车的加速度a的计算方法,产生误差较小的算法是
 

A.
x2-x1
T2
  
B.
(x2-x1)+(x3-x2)+(x4-x3)+(x5-x4)+(x6-x5)
5T2

C.
x6-x1
5T2
       
D.
(x6-x3)+(x5-x2)+(x4-x1)
9T2

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伦敦奥运会中国代表团取得了38枚金牌,27枚银牌,23枚铜牌的好成绩.下列对于相关体育运动的物理解释,正确的是(  )
A、蹦床运动员在空中上升和下落的过程中都处于超重状态B、举重运动员在举铃过头的过程中对杠铃做了正功C、跳高运动员在越杆时处于平衡状态D、跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性,以便跳得更远

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