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一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,加入该卫星变轨后半径为原来的2倍,仍做匀速圆周运动,则变轨前后卫星的周期比为

A.     B.    C.         D.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


宇宙飞船要与环绕地球匀速运动的轨道空间站对接,飞船为了追上轨道空间站()

    A. 只能从与空间站同一高度轨道上加速

    B. 只能从较低轨道上加速

    C. 只能从较高轨道上加速

    D. 无论在什么轨道上,只要加速都行

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,水平放置的正方形光滑玻璃板abcd,边长4米,距地面的高度为H=5米,玻璃板正中间有一个光滑的小孔O,一根细线穿过小孔,两端分别系着小球A和小物块B,当小球A以速度v=2m/s在玻璃板上绕O点做匀速圆周运动时,AO间的距离为r=1米.已知A的质量为mA=2kg,重力加速度g=10m/s2(结果可以用根号表示)

(1)求小物块A做匀速圆周运动的向心力?

(2)当小球速度方向平行于玻璃板ad边时,剪断细线,则小球落地前瞬间的速度多大?

(3)在(2)的情况下,若小球和物体落地后均不再运动,则两者落地点间的距离为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“验证机械能守恒定律“的实验中,小明同学利用传感器设计实验:如图所示,将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放,小球正下方固定一台红外线计时器,能自动记录小球挡住红外线的时间t,改变小球下落高度h,进行多次重复实验.

(1)在处理数据时,计算小球下落h高度时速度v的表达式为

(2)为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒,应作下列哪一个图象?D

A.h﹣t图象 B.h﹣图象C.h﹣t2图象 D.h﹣图象

(3)经正确的实验操作,小明发现小球动能增加量总是稍小于重力势能减少量,你认为增加释放高度h后,两者的差值会增大(填“增大”、“缩小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:


有关电场强度的理解,下述说法正确的是

A.由可知,电场强度跟放入的电荷所受的电场力成正比

B.当电场中存在试探电荷时,电荷周围才出现电场这种特殊的物质,才存在电场强度

C.由可知,在离点电荷很近的地方,接近于零,电场强度为无穷大

D.电场强度是反映电场本身特性的物理量,与示范存在试探电荷无关

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在一条直线上有两个固定的点电荷A、B,均带电+Q,O点位于AB连线中点,现引入第三个点电荷C(不计重力),C由O点左侧P点静止释放后,C可以在AB间作往复运动。则由以上现象可知

A.C一定带负电荷

B.C一定带正电荷

C.C在AB间作往复运动中经过O点时加速度最大

D.C在AB间作往复运动中经过O点时电势能最小

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,水平传送带以速率v1向左匀速传送,质量均为m的小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻物体P在传送带左端具有水平向右的速率v2且v2>v1,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时刻P离开传送带。物块P与传送带间的动摩擦因数为μ(0<μ<1)不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦,绳足够长.下列描述小物体P的速度随时间变化的图像可能正确的是(取水平向右为正方向)

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科目:高中物理 来源: 题型:


某些军事卫星需要在特定地区上空待较长时间,所以运行轨道会设计为椭圆.如题14图所示,JP为轨道近地点,Q为远地点,卫星仅受引力作用,则有

     

A.从P点运行到Q点过程,速度逐渐增大

      B.从P点运行到Q点过程,加速度逐渐减小

      C.运行过程中卫星的动能与引力势能之和不变

      D.运行周期小于近地轨道卫星周期

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,倾角为θ = 53°质量为M=2kg的光滑斜面体上有一个m = 0.5 kg的小球,斜面体放在光滑的水平桌面上,斜面与一平行于桌面的细绳相连,绳的另一端跨过一不计摩擦的轻质定滑轮挂一个物块质量为m0,桌子固定于水平地面上,将物块m0由静止释放(已知sin53° = 0.8,cos53° = 0.6,g = 10 m/s2)求:

(15)若小球m与斜面恰好没有弹力,此时小球与斜面向右加速度为多大?

(16)若小球m与斜面恰好没有弹力,m0质量为多少?

(17)m0质量为多少时,mM之间的弹力为1.5N?

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