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    （1）（5分）如下左图，是研究牛顿第二定律的实验装置，要求用该装置
    测定重力加速度g。（已平衡摩擦力）

    ①按正确操作得到的一条纸带如上右图所示，打相邻两点的时间间隔为T。则车运动的加速度大小a＝___________（用s1、s2、s3和T表示）。
    ②还需要测量的物理量是________________________（明确写出物理量的名称和符号），计算重力加速度的公式g＝____________（用该步和 (1) 中测得的物理量a表示）。
    ①（S2-2S1）/T2 或  (S3+S1-2S2)/T2 或（S3-S2-S1）/2T2
    ②小车的质量M沙桶质量m      （M+m）a/m
    ①由匀变速直线运动在相邻的相等的时间内通过的位移差值相同可知②实验过程中沙桶的重力提供整体的加速度，由还需要测量小车的质量M沙桶质量m，由牛顿第二定律
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》实验中，实验装置如图所示。

    (1)根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为xo，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，交流电的周期为T，当地重力加速度为g，则根据这些条件计算打C点时的速度表达式为：vc=_________________(用x1 、x2和T表示)

    (2)根据实验原理，只要验证表达式_____________________________（用g、xo、x1 、x2和T表示）成立，就验证了机械能守恒定律。
    (3)完成实验中发现，重锤减少的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小则还需要测量的物理量是____________（写出名称）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，如图所示。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T＝0.1s。

    ⑴根据纸带上的数据，计算B、C、D各点的数据，填入表中。
    位置编号
    		A
    		B
    		C
    		D
    时间t/s
    		0
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    瞬时速度v/(m/s)

    		 
    		 
    		 
       
     
    ⑵在坐标纸上作出小车的v－t图像。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究力合成的方法”实验后，某同学认为在该实验中可用弹簧秤取代橡皮条操作更方便，如图所示，三弹簧秤只拉一次即可进行实验验证，任意两拉力的合力与第三拉力实现二力平衡，O为绳套节点．
    （1）（2分）该同学认为在此实验中必须注意以下几项，其中正确的是      ．
    A．三根细绳夹角必须要为特定角度值
    B．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与纸面平行
    C．每次实验中都要记下三个弹簧秤的示数和拉力方向
    D．每次实验操作中不必保持节点O在纸面上的位置不变
    （2）（4分）若两可动弹簧秤的计数如图,则其合力大小为       N（在试卷上直接作图求解）．此合力与第三弹簧拉力大稍有不同，你认为产生误差的主要原因是(列出两条即可）：         ，        。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图中螺旋测微器的读数为           mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学设计了如题图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为，托盘和盘中砝码的总质量为m，实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10 m／s2。
    （1）为测量滑块的加速度，须测出它在       A．B间运动的         与         ，计算a的运动学公式是           ；

    （2）根据牛顿运动定律得到与的关系为
    他想通过多次改变，测出相应的值，并利用上式来计算。若要求是的一次函数，必须使上式中的        保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板、打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：
    A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；
    B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ；
    C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；
    D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表所示。
    (1)实验开始时，必须调节滑轮高度，保证________________________
    (2)根据表乙数据，作出a-n图象如图丙；由图线得到μ=____________(g=9.8m/s2)，还可求出的物理量是________________(只需填写物理量名称)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    伽利略的斜面实验证明：当斜面的倾角一定时，小球滚下的位移与运动时间的平方成正比，而这个比值的大小与             有关。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    假如2025年，你成功登上月球。给你一架天平（带砝码）、一个弹簧秤、一个秒表和一个小铁球，如何估测你在月球上用手竖直向上抛出一个小铁球时，手对小球所做的功。步骤：
    （1）用弹簧秤、天平分别测量小球的          、              可以计算出月球表面重力加速度。（写出物理量名称和符号）
    （2）用秒表测量小球从抛出到落回抛出点的时间t
    （3）写出手对小球所做功W=                 。（用直接测量的物理量符号表示）

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