在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是( )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法
B. 根据速度定义式v＝
，当Δt→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法
C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法
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远距离输电的原理图如图所示，升降压变压器原副线圈的匝数、电压、电流、线路电阻如图．变压器为理想变压器，则下列关系式正确的是( )
A．
=
B．I2=
C．I1U1=I2U2
D．若n2增加，用户得到的电压增大
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某人驾驶汽车飞越河流，汽车从最高点开始到着地为止这一过程可以看作平抛运动．记者从侧面用照相机通过多次曝光，拍摄到汽车经过最高点以后的三幅运动照片，如图所示，相邻两次曝光时间间隔相等，已知汽车的长度为L，则( )
A．从左边一幅照片可以推算出汽车的水平分速度的大小
B．从右边一幅照片可以推算出汽车的水平分速度的大小
C．从左边一幅照片可以推算出汽车曾经到达的最大高度
D．从中间一幅照片可推算出汽车的水平分速度大小和汽车曾经到达的最大高度
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如图所示，上端固定的细线下端悬挂一重为G的重物，重物原先处于静止．小米同学在物体上作用一个方向始终水平的力F，使重物足够缓慢地运动，关于细线能否达到水平的位置，提出如下的猜想，你认为正确的是( )
A．水平力F无论多大都不能使细线处于水平位置
B．只要水平力F始终大于G，细线就可以达到水平位置
C．只要水平力F逐渐增大，细线就可以达到水平位置
D．力F有时可能小于G，但在适当的时候大于G，细线可以达到水平位置
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（如图）：
我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关系．
①某同学的实验方案如图所示，她想用沙和沙桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是：
a． ；b． ．
②该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
A．利用公式a=
计算； B．根据a=
利用逐差法计算．
两种方案中，你认为选择方案 比较合理．
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如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x－t图象，则下列说法错误的是( )
A. A质点以20 m/s的速度匀速运动
B. B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动
C. B质点最初4 s做加速运动，后4秒做减速运动
D. A、B两质点在4 s末相遇
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斜面长度为4 m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方v
的关系图象(即x－v图象)如图所示。
(1)求滑块下滑的加速度大小；
(2)若滑块下滑的初速度为5.0 m/s，则滑块沿斜面下滑的时间为多长？
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如图，一斜劈静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放有一滑块m，给m一向下的初速度v0，m恰好保持匀速下滑。现在m下滑的过程中施加一个作用力，则以下说法正确的是( )
A. 若在m上加一竖直向下的力F1，则m仍保持匀速下滑，M对地面无摩擦力的作用
B. 若在m上加一沿斜面向下的力F2，则m将做加速运动，M对地面有水平向左的静摩擦力的作用
C. 若在m上加一水平向右的力F3，则m将做减速运动，在m停止前M对地面有向右的静摩擦力的作用
D. 无论在m上加什么方向的力，在m停止前M对地面都无静摩擦力的作用
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物体在恒定阻力作用下，以某初速度在水平面上沿直线滑行直到停止。以a、Ek、x和t分别表示物体运动的加速度大小、动能、位移的大小和运动的时间。则以下各图象中，能正确反映这一过程的是( )
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