斜面长度为4 m,一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时,其下滑距离x与初速度二次方v
的关系图象(即x-v
图象)如图所示。
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(1)求滑块下滑的加速度大小;
(2)若滑块下滑的初速度为5.0 m/s,则滑块沿斜面下滑的时间为多长?
科目:高中物理 来源: 题型:
如图,平行板电容器两个极板与水平地面成2α角,在平行板间存在着匀强电场,直线CD是两板间一条垂直于板的直线,竖直线EF与CD交于O点,一个带电小球沿着∠FOD的角平分线从A点经O点向B点做直线运动,重力加速度为g.则在此过程中,下列说法正确的是( )
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A.小球可能带正电,也可能带负电
B.小球可能做匀加速直线运动
C.小球加速度大小为gcosα
D.小球重力势能的增加量等于电势能的增加量
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图1所示,一个粗细均匀的圆管,左端用一橡皮塞住,橡皮离右端管口的距离是20cm,把一个带手柄的活塞从右端管口推入,将活塞向左端缓慢推动到离橡皮5cm时橡皮被推动.已知圆管的横截面积为S=2.0×10﹣5m2,手柄的横截面积为S′=1.0×10﹣5m2,大气压强为1.0×105帕,若活塞和圆管间的摩擦不计,且整个过程管内气体温度不变.求:
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(1)橡皮与圆管间的最大静摩擦力f;
(2)这一过程中作用在活塞手柄上的推力F的最大值.
(3)在图2的P﹣V图象中画出气体经历的状态变化过程图象,并用箭头标出状态变化的方向.
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科目:高中物理 来源: 题型:
在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是( )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法
B. 根据速度定义式v=
,当Δt→0时,
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法
C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里运用了假设法
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了理想模型法
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在某一高度以v0=20 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力),当小球速度大小为10 m/s时,以下判断正确的是(g取10 m/s2)( )
A. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为15 m/s,方向向上
B. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s,方向向下
C. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s,方向向上
D. 小球的位移大小一定是15 m
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为________N。
(2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母)。
A. 应测量重物M所受的重力
B. 弹簧测力计应在使用前校零
C. 拉线方向应与木板平面平行
D. 改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现,弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请您提出两个解决办法。
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如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上。若只改变F的方向不改变F的大小,仍使木块静止,则此时力F与水平面的夹角为( )
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A. 60° B. 45°
C. 30° D. 15°
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如图所示,在建筑工地,民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起,其中A的质量为m,B的质量为3m,水平作用力为F,A、B之间的动摩擦因数为μ,在此过程中,A、B间的摩擦力为( )
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A. μF B. 2μF
C.
m(g+a) D. m(g+a)
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有四盏灯,如图所示连接在电路中,L1和L2都标有“220 V'100 W”字样,L3和L4都标有“220 V'40 W”字样,把电路接通后,最暗的是( )
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A. L1 B. L2
C. L3 D. L4
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