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    在某一高度以v0＝20 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球速度大小为10 m/s时，以下判断正确的是(g取10 m/s2)(　　)

    A. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为15 m/s，方向向上

    B. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向下

    C. 小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向上

    D. 小球的位移大小一定是15 m


    ACD

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    电子感应加速器基本原理如图所示，上、下为电磁铁两个磁极，磁极之间有一个环形真空室，电子在真空中做圆周运动．电磁铁线圈电流的大小、方向可以变化．甲图为侧视图，乙图为真空室的俯视图，若某一时刻，电磁铁线圈电流方向与图示方向一致、电子正沿逆时针方向作加速运动，则下列说法正确的是(     )

      A．电子感应加速器是利用磁场对电子的洛伦兹力作用使电子加速的

      B．电子感应加速器是利用感生电场使电子加速的

      C．电磁铁线圈中电流大小要保持恒定

      D．此时真空室中的感生电场沿逆时针方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1，光滑平行金属导轨足够长，匀强磁场垂直导轨平面向上，相同规格的灯L1、L2都标有“3V 3W”字样．在电键S断开时，把一根电阻不计、质量m=0.1千克的金属棒从导轨上静止释放，金属棒下滑过程中计算机根据采集到的数据得到完整的U﹣I图象如图2所示，则电键S闭合后金属棒到达最大速度时电压传感器的示数为   V；电键S闭合的条件下，要使金属棒到达最大速度时灯L1正常发光，则金属棒的质量应变为   kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（如图）：

    我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关系．

    ①某同学的实验方案如图所示，她想用沙和沙桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是：

    a．       ；b．     ．

    ②该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：

    A．利用公式a=计算；      B．根据a=利用逐差法计算．

    两种方案中，你认为选择方案   比较合理．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    做匀加速直线运动的质点在第一个7 s内的平均速度比它在第一个3 s内的平均速度大6  m/s，则质点的加速度大小为(　　)

    A. 1 m/s2　　　　　　　　　    B. 1.5 m/s2

    C. 3 m/s2                                      D. 4 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    斜面长度为4 m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方v的关系图象(即x－v图象)如图所示。

    (1)求滑块下滑的加速度大小；

    (2)若滑块下滑的初速度为5.0 m/s，则滑块沿斜面下滑的时间为多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验。

    (1)如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连接两条轻绳，跨过定滑轮后各拴一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重1 N)，调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下________和两条细绳的方向，取下滑轮及钩码。

    (2)如图乙所示，取某单位长度表示1 N，用力的图示作出两条细绳的拉力F1和F2；再用一个弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下弹簧测力计的读数F′＝________N，取下弹簧测力计。

    (3)在图丙中作出F1和F2的合力F及拉力F′的图示。

    (4)对比F和F′的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是________(填一个原因)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量，应该选用的仪器是(　　)

    A. 米尺、弹簧测力计、秒表

    B. 量筒、天平、秒表

    C. 米尺、天平、秒表

    D. 米尺、电子测力计、打点计时器

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图(甲)，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装—个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小。小车中可以放置砝码。

    (甲)

    (1)实验主要步骤如下： 

    ①测量出小车和拉力传感器的总质量M′；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路。

    ②将小车停在C点，释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度。

    ③在小车中增加砝码，或________，重复②的操作。

    (2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M′与小车中砝码质量之和，|v－v|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功。表格中的ΔE3＝________J，W3＝________ J。(结果保留三位有效数字)

    次数

    M/kg

    |v－v|/

    (m/s)2

    ΔE/J

    F/N

    W/J

    1

    0.500

    0.760

    0.190

    0.400

    0.200

    2

    0.500

    1.65

    0.413

    0.840

    0.420

    3

    0.500

    2.40

    ΔE3

    1.220

    W3

    4

    1.000

    2.40

    1.20

    2.420

    1.21

    5

    1.000

    2.84

    1.42

    2.860

    1.43

    (3)根据上表，我们在图(乙)中的方格纸上作出ΔE－W图线如图所示，它说明了___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________。

    (乙)

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