如图所示.是A.B两质点从同一地点运动的x-t图象.则下列说法错误的是( ) A. A质点以20 m/s的速度匀速运动 B. B质点先沿正方向做直线运动.后沿负方向做直线运动 C. B质点最初4 s做加速运动.后4秒做减速运动 D. A.B两质点在4 s末相遇题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x－t图象，则下列说法错误的是(　　)

A. A质点以20 m/s的速度匀速运动

B. B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动

C. B质点最初4 s做加速运动，后4秒做减速运动

D. A、B两质点在4 s末相遇

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，两平行光滑金属导轨相距L固定在水平绝缘台面上，半径为 R₁、R₂的光滑圆弧导轨与水平直导轨平滑连接，水平直导轨部分处在磁感应强度为B、方向竖直向上的匀强磁场中．两金属棒ab、cd垂直两导轨且与导轨接触良好，ab棒质量为2m、电阻为r，cd棒质量为m、电阻为r．开始时cd棒静止在水平直导轨上，ab棒从圆弧导轨的顶端无初速释放，最后两棒都离开轨道落到地面上．导轨电阻不计并且水平导轨足够长，ab与cd棒在运动过程始终没有接触．求：

（1）cd棒在水平直导轨上的最大加速度．

（2）为确保两棒都能脱离圆形轨道水平飞出，R₁与R₂的比值至少应满足什么条件．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，完全相同的甲、乙两个环形电流同轴平行放置，甲的圆心为O₁，乙的圆心为O₂，O₁、O₂两环圆心的连线上有a、b、c三点，其中ao₁=o₁b=bo₂=o₂c，此时a点的磁感应强度为B₁，b点的磁感应强度为B₂，那么当把环形电流乙撤去后，c点的磁感强度大小为，方向（填“向左”或“向右”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，有同学做实验时不慎将圆柱形试管塞卡于试管底部，该试管塞中轴穿孔．为了拿出试管塞而不损坏试管，该同学紧握试管让其倒立由静止开始竖直向下做匀加速直线运动，t=0.20s后立即停止，此时试管下降H=0.80m，试管塞将恰好能从试管口滑出．已知试管总长L=21.0cm，底部球冠的高度h=1.0cm，试管塞的长度为d=2.0cm，设试管塞相对试管壁滑动时受到的摩擦力恒定，不计空气阻力，重力加速度g=l0m/s²．则以下说法正确的是( )

A．试管塞从静止开始到离开试管口的总位移为1.0 m

B．试管塞从静止开始到离开试管口的总时间为0.25s

C．试管塞将要从试管口滑出时的加速度大小为40m/s²

D．试管塞受到的滑动摩擦力与其重力的比值为16：1

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科目：高中物理 来源： 题型：

在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是(　　)

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法

B. 根据速度定义式v＝，当Δt→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法

C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法

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科目：高中物理 来源： 题型：

某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为m＝50 g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示。

(1)以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：

①实验操作：____________________，释放纸带，让重锤自由落下，____________________。

②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图所示，测出相邻计数点间的距离分别为x₁＝2.60 cm，x₂＝4.14 cm，x₃＝5.69 cm，x₄＝7.22 cm，x₅＝8.75 cm，x₆＝10.29 cm，已知打点计时器的打点间隔T＝0.02 s，则重锤运动的加速度计算表达式为a＝________________，代入数据，可得加速度a＝________m/s²(计算结果保留三位有效数字)。

(2)该同学从实验结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。