在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k1，Q的劲度系数为k2。实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）。忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据（ ）
| A．可测定P的劲度系数k1 |
| B．可测定Q的劲度系数k2 |
| C．弹簧测力计Q的读数F = k2 h |
| D．即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k1 |
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案
新思维寒假作业系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于弹力、摩擦力，以下说法正确的是
| A．两物体间如果存在弹力，一定同时存在摩擦力 |
| B．物体的弹性形变增大，弹力一定会随之增大 |
| C．增大两物体间的弹力，物体间的摩擦力也一定会相应增加 |
| D．同一接触面间产生的弹力和摩擦力，方向可以不垂直 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为＋Q和＋q，放在光滑绝缘的水平面上，A、B之间用绝缘的轻弹簧连接。当系统平衡时，弹簧的伸长量为x0。设弹簧均在弹性限度内，则( )
A.保持Q不变，将q变为3q，平衡时弹簧的伸长量等于3x0
B.保持q不变，将Q变为3Q，平衡时弹簧的伸长量小于3x0
C.保持Q不变，将q变为－q，平衡时弹簧的缩短量等于x0
D.保持q不变，将Q变为－Q，平衡时弹簧的缩短量小于x0
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
一静止于水平面上的物体，对水平面的压力FN，下列说法正确的是
| A．压力FN就是物体的重力 |
| B．压力FN是物体所受重力的平衡力 |
| C．压力FN作用在物体上 |
| D．压力FN作用在水平支持面上 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是( )
| A．甲球受到两个弹力的作用 |
| B．乙球受到两个弹力的作用 |
| C．丙球受到两个弹力的作用 |
| D．丁球受到两个弹力的作用 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80 N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是( )
| A．40 N | B．30 N | C．20 N | D．35.6N |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，一根质量不计的轻弹簧上端固定在天花板上，下端与一质量为m的托盘连接，托盘中有一个质量为M的砝码。当托盘静止时，弹簧的伸长量为L。现将托盘向下拉，弹簧又伸长了
（未超过弹簧的弹性限度），然后使托盘由静止释放，则刚释放托盘时，砝码对托盘的作用力等于
A． |
B． |
C． |
D． |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于弹力与摩擦力的关系，下列说法正确的是：（ ）
| A．有弹力就一定有摩擦力 |
| B．有摩擦力就一定有弹力 |
| C．弹力变大摩擦力就一定变大 |
| D．摩擦力变大弹力就一定变大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，倾角为θ的光滑斜面ABC放在水平面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，此时两重物处于平衡状态，现把斜面ABC绕A点在同一平面内缓慢地顺时针旋转90°后，重新达到平衡.试求m1、m2分别沿斜面移动的距离。
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，可求P的劲度系数k1，所以A正确；C错误；由于Q的形变量无法求出，故球不出Q的劲度系数k2，所以B错误；忽略两弹簧测力计自身的重力，即使没有Q，弹簧测力计P的读数也等于F故也可以测量k1，所以D正确。
