如图所示，真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为＋Q和＋q，放在光滑绝缘的水平面上，A、B之间用绝缘的轻弹簧连接。当系统平衡时，弹簧的伸长量为x0。设弹簧均在弹性限度内，则( )
A.保持Q不变，将q变为3q，平衡时弹簧的伸长量等于3x0
B.保持q不变，将Q变为3Q，平衡时弹簧的伸长量小于3x0
C.保持Q不变，将q变为－q，平衡时弹簧的缩短量等于x0
D.保持q不变，将Q变为－Q，平衡时弹簧的缩短量小于x0
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
将一物块分成相等的A．B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止.则（ ）
A．绳子上拉力可能为零
B．AB之间一定存在弹力
C．地面与物体间可能存在摩擦力
D．AB之间可能存在摩擦力
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一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图所示．下列表述正确的是 。
| A．a的原长比b的长 |
| B．a的劲度系数比b的大 |
| C．a的劲度系数比b的小 |
| D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
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质量分别为2kg、1kg、1kg的三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是( ) 
| A．4cm | B．6cm | C．8cm | D．10cm |
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关于弹力的有关说法中正确的是
| A．两个相互接触的物体之间一定会产生弹力 |
| B．只有弹簧才能产生弹力 |
| C．压力在性质上属于弹力，且压力的大小总等于重力 |
| D．放在桌子上的书本受到桌子对它的支持力，这是因为桌子发生了微小的弹性形变，它在恢复原状的过程中对书本产生了一个向上的弹力 |
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在各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的就是一个实例．下列说法正确的是（ ）
| A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变 |
| B．跳板和运动员的脚都发生了形变 |
| C．运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的 |
| D．跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的 |
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在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k1，Q的劲度系数为k2。实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）。忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据（ ）
| A．可测定P的劲度系数k1 |
| B．可测定Q的劲度系数k2 |
| C．弹簧测力计Q的读数F = k2 h |
| D．即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k1 |
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如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止；现用力F沿斜面向上推A，但A、B并未运动．下列说法正确的是( )
A．A、B之间的摩擦力可能大小不变
B．A、B之间的摩擦力一定变小
C．B与墙之间可能没有摩擦力
D．弹簧弹力一定不变
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关于力的概念，下列说法正确的是( )
| A．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体 |
| B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 |
| C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力F，等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力 |
| D．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质可能也不相同 |
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，故当保持Q不变时，B的电荷量变为3q，则平衡时有
伸长量
，所以A错误；同理可知B正确；若只改变电荷电性，刚弹簧被压缩，根据
，解得
，所以CD错误；
