| A. | 重力就是地球对物体的引力 | |
| B. | 形状规则的物体,其重心在物体的几何中心 | |
| C. | 力是物体对物体的作用,施力物体和受力物体总是成对出现的 | |
| D. | 弱相互作用就是体积非常小的物体间的相互作用 |
分析 明确重心的来源,知道重力是由于地球的吸引而产生的;重心可以在物体上也可以在物体上;
力是物体间的相互作用,并且力总是成对出现,现解弱相互作用的意义.
解答 解:A、重力是由于地球的吸引而产生的,但是不能说重力就是引力,它只是引力的一部分,故A错误;
B、重心是物体各部分受重力的等效作用点,只有形状规则、质量分布均匀的物体,重心才能在几何中心上,故B错误;
C、力是物体对物体的作用,施力物体和受力物体总是成对出现的,故C正确;
D、弱相互作用:最早观察到原子核的β衰变是弱相互作用引起的一种现象,凡是涉及中微子的反应都是弱相互作用过程.19世纪末,物理学家发现,有的原子核能够自发地放出射线.后来发现,在放射现象中起作用的还有另外一种基本作用,称为弱相互作用;故D错误.
故选:C.
点评 本题考查了重心、力的性质以及四种基本力中的弱相互作用力,要求对于力的性质要能准确掌握,同时明确基本力的定义和性质.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 位置 | B | C | D | E | F |
| t/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| v/(m•s-1) | 0.400 | 0.479 | 0.640 | 0.721 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体所受摩擦力的大小跟接触面间的压力大小成正比 | |
| B. | 静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向,可能跟物体运动的方向相同 | |
| C. | 物体所受的滑动摩擦力只可以充当阻力,不可以充当动力 | |
| D. | 两物体间有弹力但不一定有摩擦力,而两物体间有摩擦力则一定有弹力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电源的电动势在数值上始终等于电源正负极之间的电压 | |
| B. | 由公式R=$\frac{U}{I}$可知,导体的电阻与通过它的电流成反比 | |
| C. | 打开教室开关,日光灯立刻就亮了,表明导线中自由电荷定向运动的速率接近光速 | |
| D. | 从能量转化的角度看,电源通过非静电力做功把共他形式的能转化为电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点B作变速曲线运动 | |
| B. | 在0~4s内,质点B的平均速度等于质点A的平均速度 | |
| C. | 质点B在最初4s做加速运动,后4s做减速运动 | |
| D. | 在0~8s内,A、B两质点间的距离先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 可以用弹簧秤测出体重 | |
| B. | 不受地球的吸引力 | |
| C. | 受到地球的吸引力且等于在地面上时的重力 | |
| D. | 受到地球的吸引力且等绕地球做圆周运动的向心力 |
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