[题目]在“验证力的平行四边形定则的实验中.某同学进行实验的主要步骤是:a．如图甲所示.将橡皮筋的一端固定在木板上的A点.另一端拴上两根绳套.每根绳套分别连着一个弹簧测力计.b．沿着两个方向拉弹簧测力计.将橡皮筋的活动端拉到某一位置.将此位置标记为O点.读取此时弹簧测力计的示数.分别记录两个拉力F1.F2的大小．用笔在两绳� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：

a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。

b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。

c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是_______。

（2）图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中_______是F1和F2合力的实际测量值（填F或F）。

（3）实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°，若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是_______。

A．增大N的读数，减小β角 B．减小N的读数，减小β角

C．减小N的读数，增大β角 D．增大N的读数，增大β角

【答案】与F1、F2共同作用的效果相同 F B

【解析】

（1）[1]．用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是与F1、F2共同作用的效果相同。

（2）[2]．图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中F是F1和F2合力的实际测量值；F＇是合力的理论值。

（3）[3]．由题意可知：保持O点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计M的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：

所以由图可知α角逐渐变小时，N的示数减小，同时β角减小，故ACD错误，B正确。

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⑤带滑轮长木板 ⑥纸带 ⑦天平 ⑧刻度尺

（2）如图所示是某同学研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S1=1.42cm ，S2=1.91cm ，S3=2.40cm ，S4=2.91cm ，S5=3.43cm ，S6=3.92cm．

a.打第2个计数点时纸带的速度大小v2=_______ m/s（保留两位有效数字）；

b.物体的加速度大小_______ m/s2（保留两位有效数字），如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏_____（填大或小）．

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