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14.在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中,打点计时器在纸带上打下一系列的点,取A、B、C、D四个计数点,测得AB、AC、AD的距离分别为x1、x2、x3,如图所示,每两个相邻计数点的时间间隔为T,则小车的加速度为(  )
A.$\frac{{x}_{3}-2{x}_{2}+{x}_{1}}{{T}^{2}}$B.$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$C.$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$D.$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$

分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:对于匀变速直线运动,在两个连续且相等的时间间隔内,位移差值为:△x=aT2
故有:
BC-AB=(x2-x1)-x1=aT2
DC-BC=(x3-x2)-(x2-x1)=aT2
解得:
a=$\frac{{x}_{3}-2{x}_{2}+{x}_{1}}{{T}^{2}}$
a=$\frac{{x}_{2}-2{x}_{1}}{{T}^{2}}$
故A正确,BCD错误;
故选:A

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.在“用单摆测定重力加速度”实验中,(1)如果测定了40次全振动的时间如图1中秒表所示,那么秒表读数是75.2s

(2)为了减少误差,下列说法正确的是C
A、把单摆从平衡位置拉开30°的摆角,并在释放摆角的同时开始计时
B、测量摆球通过最低点100次的时间t,则单摆周期为$\frac{t}{100}$
C、用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,代入单摆周期公式得到的重力加速度值偏大
D、选择密度小的摆球,测得的重力加速度值误差较小
(3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中,测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期.记录数据如下:
L/m0.50.80.91.01.2
T/s1.421.791.902.002.20
T2/s22.023.203.614.004.84
以L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2-L图线,并利用此图线求出重力加速度g=9.86m/s2(结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动,产生交流电流.当线圈平面与磁感线方向垂直时穿过线圈的磁通量Ф与产生的感应电动势E的大小,正确的是(  )
A.Ф最大,E最大B.Ф最大,E最小C.Ф最小,E最小D.Ф最小,E最大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.对万有引力定律表达式F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$中各符号的意义,下列说法正确的是(  )
A.G表示重力,单位是N,r表示两个相互吸引的物体之间的距离,单位是m
B.G表示引力常量,没有单位,r表示物体运动的半径,单位是m
C.G表示引力常量,没有单位,r表示两个相互吸引的物体之间的距离,单位是m
D.G表示引力常量,单位是N•m2/kg2,r表示两个相互吸引的物体之间的距离,单位是m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.科学研究推动了人类的进步,下列说法符合物理史实的是(  )
A.安培发现了电流的磁效应
B.开普勒通过实验得出了引力常量的数值
C.牛顿通过他的理想斜面实验得出牛顿第一定律
D.伽利略创造了把实验和逻辑推理结合起来的科学研究方法

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.光滑水平面上的物体受水平恒力F作用,沿着力的方向发生了位移S,此过程中,以下可使物体的动能由10J增加到50J的情况有(  )
A.F=10N  S=2mB.F=10N S=4mC.F=30N S=2mD.F=20N S=0.5m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在“探究求合力的方法”的实验中,把橡皮条的一端固定,另一端栓两根绳套,用弹簧秤拉绳套完成实验,下列说法正确的是(  )
A.用两个弹簧秤互成角度拉绳套与用一个弹簧秤拉绳套,拉力作用效果不同
B.实验中必须记录两个分力的夹角
C.实验中必须记录两个分力的方向
D.实验中不必记录橡皮条端点最终被拉到的位置

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.在马路上行驶的甲车和乙车,其位移-时间图象分别为图中的a和b,由图可知(  )
A.甲车运动方向始终不变
B.t1时刻乙车在甲车前面
C.t1到t2时间内甲车的平均速度大于乙车
D.t1到t2时间内某时刻两车的速度可能相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.一个质量m=150kg的雪橇,受到与水平方向α=37°的斜向上的拉力F1=500N,在水平面上移动的距离1=5m.雪橇与地面间的滑动摩擦力F2=500N.F3为支持力
求(1)各个力所做的功
(2)各个力所做功的代数和
(3)合力的大小
(4)合力所做的功.

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