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    【题目】如图所示，两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则

    A. C点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动减弱

    B. B点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强

    C. A点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动仍加强

    D. D点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强

    【答案】C

    【解析】振动的强弱看振幅，不是看位移大小，图中两个波源产生的机械波干涉，形成稳定的干涉图样，振动加强点一直是振动加强点，振动减弱点一直是振动减弱点；

    图示时刻点A为波峰与波峰相遇，点C是波谷与波谷相遇，都是振动加强点，经过半个周期，这两点振动仍加强，A错误C正确；图示时刻点B为波峰与波谷相遇，点D为波峰与波谷相遇，为振动减弱点，经过半个周期，这两点振动仍减弱，BD错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，O是一固定的点电荷，另一点电荷P从很远处以初速度vo射人点电荷O的电场，在电场力作用下的运动轨迹是曲线MN.a、b、c是以O为圆心Ra、Rb、Rc为半径画出的三个网，Rc-Rb=Rb -Ra．1、2、3、4为轨迹MN与三个圆的一些交点．以表示点电荷P由1到2的过程中电场力做的功的大小，表示由3到4的过程中电场力做的功的大小，则

    A. B.

    C. P、O两电荷可能同号 D. 2处电势高于1处电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，一个质量为m的小滑块以初速度v0从木板的左端向右滑上木板．滑块和木板的水平速度随时间变化的图象如图乙所示．某同学根据图象作出如下一些判断，正确的是（ ）

    A. 滑块和木板始终存在相对运动

    B. 滑块始终未离开木板

    C. 滑块的质量小于木板的质量

    D. 木板的长度为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图示为固定在水平桌面上的两根足够长相距为L、电阻不计的金属平行轨道P、Q，在轨道左端固定一根导体棒a，轨道上放置另一根质量为m的导体棒b，两导体棒的电阻均为R，该轨道平面处于磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中。t=0时刻给b棒一个大小为v、沿轨道向右运动的初速度，在b棒运动的过程中，b棒产生的焦耳热为Q。求：

    (1)t=0时刻，b棒两端的电压；

    (2)b棒运动的整个过程中与轨道摩擦所产生的热量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细线相连的质量均为m的两个物体A和B，它们分居圆心两侧，与圆心距离分别为RA=r，RB=2r，与盘间的动摩擦因数μ相同，当圆盘转速加快到两物体刚好还未发生滑动时(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，下列说法正确的是(　　)

    A. 此时绳子张力为3μmg

    B. 此时圆盘的角速度为

    C. 此时A所受摩擦力方向沿半径指向圆外

    D. 此时烧断细线，A仍相对盘静止，B将做离心运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某水电站的配电设施，该电站发电机组的输出电压为500V，输出电功率为50kW，如果用总电阻为的输电线向远处用户送电，要求输电线上损失的电功率是发电机组输出功率的，该电站安装了一台升压变压器，到达用户前再用降压变压器变为220V供用户使用，不考虑变压器的能量损失求：

    画出此输电线路的示意图．

    用户得到的电功率是多少．

    在输电线路中设置的升、降压变压器原、副线圈的匝数比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是（ ）

    A. A船肯定是向左运动的

    B. A船肯定是静止的

    C. B船肯定是向右运动的

    D. B船可能是静止的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，子弹和足球的初速度均为v1=10m/s，方向向右，设它们分别与木板作用时间都是0．1s，

    那么：（1）子弹击穿木板后速度大小变为7m/s，求弹丸击穿木板时加速度大小及方向

    （2）足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7m/s，求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体中的原子总是在不停地做热运动，原子热运动越激烈，物体温度越高；反之，温度就越低。所以，只要降低原子运动速度，就能降低物体温度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻碍原子运动，使其减速，从而降低了物体温度。使原子减速的物理过程可以简化为如下情况：如图所示，某原子的动量大小为p0。将一束激光（即大量具有相同动量的光子流）沿与原子运动的相反方向照射原子，原子每吸收一个动量大小为p1的光子后自身不稳定，又立即发射一个动量大小为p2的光子，原子通过不断吸收和发射光子而减速。（已知p1、p2均远小于p0，普朗克常量为h，忽略原子受重力的影响）

    （1）若动量大小为p0的原子在吸收一个光子后，又向自身运动方向发射一个光子，求原子发射光子后动量p的大小；

    （2）从长时间来看，该原子不断吸收和发射光子，且向各个方向发射光子的概率相同，原子吸收光子的平均时间间隔为t0。求动量大小为p0的原子在减速到零的过程中，原子与光子发生“吸收—发射”这一相互作用所需要的次数n和原子受到的平均作用力f的大小；

    （3）根据量子理论，原子只能在吸收或发射特定频率的光子时，发生能级跃迁并同时伴随动量的变化。此外，运动的原子在吸收光子过程中会受到类似机械波的多普勒效应的影响，即光源与观察者相对靠近时，观察者接收到的光频率会增大，而相对远离时则减小，这一频率的“偏移量”会随着两者相对速度的变化而变化。

    a．为使该原子能够吸收相向运动的激光光子，请定性判断激光光子的频率ν和原子发生跃迁时的能量变化ΔE与h的比值之间应有怎样的大小关系；

    b．若某种气态物质中含有大量做热运动的原子，为使该物质能够持续降温，可同时使用6个频率可调的激光光源，从相互垂直的3个维度、6个方向上向该种物质照射激光。请你运用所知所学，简要论述这样做的合理性与可行性。

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