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19.某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.

(1)通过分析纸带数据,计数点6对应的速度大小为1.16m/s,(保留三位有效数字)
(2)物块减速运动过程中加速度的大小为a=2.00m/s2
(3)若用$\frac{a}{g}$计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)用平均速度代替瞬时速度的方法求解瞬时速度,再依据速度公式,求解6点速度大小;
(2)用作差法求解减速过程中的加速度;
(3)根据纸带减速过程中,除滑动摩擦力外,还有阻力,从而即可求解.

解答 解:(1)根据某段的平均速度等于中时刻的速度,则有:v6=$\frac{{x}_{57}}{2T}$=$\frac{0.1101+0.1228}{0.2}$≈1.16m/s
根据加速度公式a=$\frac{0.0701+0.09-0.03-0.0504}{4×0.{1}^{2}}$=2.00m/s2
那么计数点6对应的速度大小为v6=v5+aT=1.0+2×0.1=1.20m/s;
(2)由纸带可知,计数点7往后做减速运动,根据作差法得:
a=$\frac{{x}_{9~11}-{x}_{7~9}}{(2T)^{2}}$=$\frac{(0.0660+0.0460)-(0.106+0.0861)}{(2×0.1)^{2}}$=-2.00m/s2
(3)在减速阶段产生的加速度的力是滑动摩擦力和纸带受的阻力,所以计算结果比动摩擦因素的真实值偏大.
故答案为:(1)1.16; (2)2.00;(3)偏大.

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,掌握求瞬时速度与加速度的方法,会分析产生误差原因.

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(1)物体完成这段飞行的时间
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10.一100匝的铜线圈,放在某磁场中,穿过线圈的磁通量为0.5Wb,因某种原因磁场渐渐增强,经5s时间,穿过线圈磁通量变为4.5Wb,求线圈中感应电动势的大小.

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7.橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=Y S/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学上称之为杨氏模量.用如图10 所示的实验装置可以测量出它的劲度系数k的值.下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.
(1)在国际单位制中,杨氏模量Y的单位应该是D
A、N      B、m    C、N/m    D、Pa
(2)请根据表格中的数据做出F-x图象.由图象求得该橡皮筋的劲度系数为3.1×102N/m(保留两位有效数字)
拉力F/N510152025
伸长量x/cm1.63.24.76.48.0

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14.在如图所示的xoy坐标系内,有沿x轴正向、场强大小为E的匀强电场,和垂直纸面向里的匀强磁场,它们以虚线MN为界,MN经坐标原点,且与x轴正向成45°角,一质量为m,电荷量为q为带正电的粒子从y轴上坐标为(0,L)的P点由静止释放,经电场加速,磁场偏转刚好经过坐标原点.求:
(1)磁场的磁感应强度大小;
(2)粒子第三次经过MN的位置;
(3)粒子第四次经过MN的位置与第三次经过MN的位置间的距离.(已知:sin(A-B)=sinAcosB-cosAsinB)

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(1)这时A的速度大小是多少?
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11.我国日常生活用电的电压有效值为220V,周期为0.02s,频率为50Hz.

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8.如图所示PQ、MN为足够长的两平行金属导轨,它们之间连接一个阻值R=8Ω的电阻;导轨间距为L=1m;一质量为m=0.1kg,电阻r=2Ω,长约1m的均匀金属杆水平放置在导轨上,它与导轨的滑动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{5}$,导轨平面的倾角为θ=30°在垂直导轨平面方向有匀强磁场,磁感应强度为B=0.5 T,今让金属杆AB由静止开始下滑从杆静止开始到杆AB恰好匀速运动的过程中经过杆的电量q=1 C,求:
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9.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中(如图):
我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系.
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a.把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;b.砂和桶的质量远小于小车质量.
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