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    6．下列小灯泡正常发光时，通过灯丝电流最大的是（　　）
    A．“2.5 V  0.5 W”B．“3.8 V  1.0 W”C．“6.0 V  2.4 W”D．“12 V  6.0 W”

    分析 根据给出的信息可知电压和功率，则由P=UI可求得各灯泡的电流值；则可明确最大电流值．

    解答 解：由P=UI可得：I=$\frac{P}{U}$；
    电流分别为：$\frac{0.5}{2.5}$=0.2A；$\frac{1}{3.8}$=0.3A；$\frac{2.4}{6}$=0.4A；$\frac{6}{12}$=0.5A；
    故电流最大的是D；
    故选：D．

    点评 本题考查电功率公式的应用，要注意电灯泡为纯电阻电路，应根据需要灵活选择功率公式进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．．

    （1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源．由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙（填“甲”或“乙”）计时器．
    上述图（b）的安装中存在的错误有：①接线柱应接在交流电上②电压应选择6V档．
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图d所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（e），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．汽车以30m/s的速度做匀速直线运动，刹车的加速度大小为10m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后4s内汽车通过的位移之比为（　　）
    A．2：3B．8：9C．1：2D．1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．王华乘坐公共汽车去学校，发现司机是静止的，他选择的参考系是（　　）
    A．地面B．路边的树木C．王华乘坐的汽车D．反向行驶的车辆

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．游泳时，手向后划水，人体向前运动．下列说法正确的是（　　）
    A．手对水的作用力大于水对手的作用力
    B．手对水的作用力小于水对手的作用力
    C．手对水向后的作用力和水对手向前的作用力是一对平衡力
    D．手对水向后的作用力和水对手向前的作用力是作用力与反作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．地球上空存在一竖直方向的电场．如果质量为mkg的带负电微粒恰好能悬浮在空中，微粒所在处的重力加速度为g，则微粒受到的电场力为mgN，方向竖直向上，此处电场强度的方向竖直向下．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．列车员说“火车9点20分到站，停车10分．”在这句话中（　　）
    A．“9点20分”是指时刻，“停车10分”是指时间间隔
    B．“9点20分”是指时间间隔，“停车10分”是指时刻
    C．“9点20分”与“停车10分”均指时刻
    D．“9点20分”与“停车10分”均指时间间隔

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．用实验证实电磁波存在的科学家是（　　）
    A．赫兹B．麦克斯韦C．洛伦兹D．焦耳

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示的电路中，R1=8Ω，R2=4Ω，R3=6Ω，R4=3Ω，U=42V．（　　）
    A．R1、R2、R3、R4的电压之比等于4：2：1：1
    B．R1、R2、R3、R4的电流之比等于4：2：1：2
    C．R1、R2、R3、R4的功率之比等于12：6：1：2
    D．电路的总电阻等于21Ω，总功率等于126W

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