分析 ①明确实验原理,知道我们需要画出力的大小和方向,所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响,拉橡皮筋时要拉的尽量长一点,了解误差产生的原因即可正确解答;
②明确摩擦力带来的影响,根据受力分析即可明确合力与直实值之间的关系.
解答 解:①A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可,故A错误;
B、为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故B正确;
C、作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,若拉力倾斜,则作出图的方向与实际力的方向有较大差别,同时为了减小因摩擦造成的误差,故应使各力尽量与木板面平行.以及读弹簧秤示数时,视线要正对刻度,故CD正确;
②弹簧秤的弹簧与其外壳发生了摩擦,则摩擦力加弹簧的弹力(示数)等于橡皮筋的弹力,故用平行四边形定则作出的F1和F2的合力F与其真实值比较偏小;
故答案为:①A;②能.
点评 本题考查掌握“验证力的平行四边形定则”的实验,明确实验原理是根本,体会等效替代法的巧妙,并正确应用受力分析方法进行分析求解.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | C物体的向心加速度最大 | |
| B. | B物体的静摩擦力最小 | |
| C. | 若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则当圆台转速增加时,C比A先滑动 | |
| D. | 若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则当圆台转速增加时,B比A先滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 第4s末甲、乙将会相遇 | |
| B. | 在第2s末甲、乙相遇 | |
| C. | 在前2s内,甲的平均速度比乙的大 | |
| D. | 在前2s内,乙的速度是甲平均速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 球A受四个力 | B. | 球A受三个力 | C. | 球B受三个力 | D. | 球B受两个力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | C球对细线的拉力小于小球的重力 | B. | C球对细线的拉力大于小球的重力 | ||
| C. | D球对细线的拉力等于小球的重力 | D. | D球对细线的拉力大于小球的重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲3个 | B. | 甲2个 | C. | 乙5个 | D. | 乙6个 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | S断开时,金属棒沿斜面下滑的加速度为1m/s2 | |
| B. | B=2T | |
| C. | CC′一定在AA′的上方 | |
| D. | 从AA'处释放时,电阻R上产生的热量为3.5J |
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