科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为多用电表示意图.其中A、B、C为三个可调节的部件.某同学在实验室中用它测量一阻值约为1~3kΩ的电阻.他测量的操作步骤如下:
(1)调节可调部件________,使电表指针指向左边零刻度处。
(2)调节可调部件B,使它的尖端指向________位置。
(3)将红黑表笔分别插入正负插孔中,两笔尖相互接触,调节
可动部件________,使电表指针指向欧姆零刻度位置。
(4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接,进行测量读数。
(5)换测另一阻值为20~25 kΩ的电阻时,选择“×1 k”档,
此时还必须重复步骤(3),才能进行测量,若电表读数如
图所示,则该待测电阻的阻值是________.
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科目:高中物理 来源: 题型:
用多用电表的欧姆挡测电阻。机械调零、欧姆调零后,用“
”挡测量一个电阻的阻值,发现表针偏转角度极小,下列正确的判断和做法是 。
A.被测电阻值很大
B.被测电阻值很小
C.为了把电阻值测得更准一些,应换用“
”挡,重新欧姆调零后再测量
D.为了把电阻值测得更准一些,应换用“
”挡,重新欧姆调零后再测量
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于质点的说法中正确的是
A.因地球很大,在研究地球绕太阳转动周期时,地球不可以看作质点
B.研究运动员百米赛跑起跑动作时,运动员可以看作质点
C.研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时,火车可以看作质点
D.研究原子核结构时,因原子核很小,可把原子核看作质点
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科目:高中物理 来源: 题型:
若一物体从 t= 0 开始由原点出发沿直线运动,其速度一时间图象如图所示,则该物体
A.第1s内物体的加速度大小为5m/s2
B.前2s内物体的位移为10m
C.t= 2 s 时回到原点
D.t= 4 s 时回到原点
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于描述运动的物理量,下列说法正确的是 ( )
A、物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程就是位移
B、研究飞船的飞行姿态时,可以将飞船看成质点
C、雨点以5m/s的速度落到地面,这个速度是平均速度
D、描述一个物体运动时,参考系可以任意选择
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为某提升重物装置简化图,上方固定着一个三角形结构的支架.图中硬杆OA可绕A点且垂直于纸面的轴进行转动,不计钢索(OB、0C、提升物体的绳)、硬杆OA、定滑轮的重力,不计定滑轮与绳间阻力,角AOB等于30°,物体质量m=20kg,人的质量M=80kg,当人拉动物体以2m/s2的加速度上升时,g=10m/s2 求:
(1)物体受到绳子拉力的大小。
(2)人对地面压力的大小。
(3)OB绳和OA杆作用力的大小。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经2s听到石头落地声,由此可知井深约为(不计声音传播时间,重力加速度g取10 m/s2)( )
A.10m B. 20m C. 30m D. 40m
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