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3.在一次实验课上,有两名同学各用F=30N的水平力拉轻弹簧,如图所示,若弹簧的原长为12cm,劲度系数k=103N/m,当两人静止时弹簧的长度为(  )
A.18 cmB.15 cmC.9 cmD.19 cm

分析 弹簧受30N拉力F的作用,根据胡克定律F=kx求解弹簧的长度即可.

解答 解:弹簧两端有两人各用F=30N的水平力拉弹簧,弹簧的拉力也是30N,
根据胡克定律F=kx得:$x=\frac{F}{k}=\frac{30}{1{0}^{3}}=0.03$m=3cm
所以弹簧的长度:L=L0+x=12cm+3cm=15cm
故B正确.
故选:B

点评 弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律.公式F=kx中,x是弹簧伸长的长度或压缩的长度,即是弹簧的形变量.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.一位同学设计了如图所示的电路来测电压表的内阻RV,电压表的量程为50mV,内阻约为50Ω.其实验的方法是:①将电键S1闭合、S2断开,调节滑动变阻器R使得电压表的指针达到满偏;②保持滑动变阻器R的滑片位置不变,再将电键S2闭合,调节电阻箱R1,使得电压表的指针指在刻度盘的中央;③读出电阻箱的阻值R1,可以认为电阻RV=R1
(1)实验中调整电阻箱达到实验要求时,电阻箱的各个旋钮的位置如图所示,待测电压表的内阻是43.0Ω.
(2)如果电源E的电动势为4V,下面提供最大阻值不同的四个滑动变阻器供选用,既要满足实验要求,又要调整方便,变阻器应选C (填写阻值前相应的字母).   
A.10Ω     B.100Ω         C.6kΩ     D.50kΩ
(3)若要将此电压表改装成量程为3V的电压表,应该怎么做,并画出电路图.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.关于物理学研究的方法,以下说法正确的是(  )
A.用质点来代替实际物体是采用了理想模型的方法
B.探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D.牛顿提出了万有引力定律并测量了引力常量的数值

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的速度如图所示,下列结论正确的是(  )
A.t1、t3两时刻速度相同
B.t1、t3两时刻加速度相同
C.t1、t3两时刻加速度等值反向
D.若t2=2t1,则可以求出物体的初速度为8 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示电路中,电源电动势为E、内阻为r,电阻R2、R3为定值电阻,R1为滑动变阻器,A、B为电容器的两个极板.当滑动变阻器R1处于某位置时,A、B两板间的带电油滴静止不动.则下列说法中正确的是(  )
A.仅把R1的触头向左滑动时,电流表读数增大,油滴向下运动
B.仅把R1的触头向左滑动时,电流表读数增大,油滴向上运动
C.仅把两极板A、B间距离增大,油滴向下运动,电流表读数不变
D.仅把两极板A、B间相对面积减小,油滴向下运动,电流表读数不变

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某同学用如图1所示的装置测定重力加速度:

(1)打出的纸带如图2所示,连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等,电源的频率为50HZ,实验时纸带的乙端应和重物相连接.(选填“甲”或“乙”)
(2)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为9.4m/s2
(3)当地的重力加速度数值为9.8m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因:纸带与打点计时器间存在摩擦阻力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶.在t=0到t=t1的时间内,它们的速度与时间图象如图所示.在这段时间内(  )
A.汽车甲的平均速度比乙的大
B.汽车甲的平均速度大于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
C.甲、乙两汽车的位移相同
D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,用一长为L的轻绳连接两个质量均为m的物块,用手紧握着绳的中点,并使两物块绕绳的中点O在竖直面内做圆周运动,O点离地面的高度为L,若运动过程中,某时刻A在最高点时,B恰好在最低点.且此时A、B做圆周运动的角速度相等.重力加速度为g.
(1)求此时手对绳的作用力大小与方向;
(2)若此时刻连接B的绳突然断开,且断开的一瞬间手拉A绳的作用力为2mg,则绳断开后B物块落地点离O点的水平距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.关于弹力,下列说法中正确的是(  )
A.相互接触的物体必定有弹力的作用
B.压力和支持力总是跟接触面平行
C.在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
D.物体对桌面产生的压力是物体发生微小形变而产生的

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