分析 ①根据弹簧测力计的读数原则读数即可;
②明确该实验的实验原理,了解具体实验步骤以及具体的操作,尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向;
③根据平行四边形原则作图即可;
④根据该实验的实验目的可正确解答.
解答
解:①根据图象可知,测力计A 的读数F0=3.00N,
②明确该实验的实验原理,了解具体实验步骤以及具体的操作,尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向,因此该实验中需要记录的除测力计A的读数、测力计B的读数、细线Oa的方向、细线Ob的方向之外,还应当记录:O点位置.
③以表示FA、FB的线段为邻边作平行四边形,其对角线所表示的力就是合力实验值的大小和方向,如图所示.
④比较F′和F的大小和方向,若F′和F在误差范围内重合就可以认为力的合成遵循平行四边形定则.
故答案为:①3.00;②O点位置;③如图所示;④F′和F在误差范围内重合
点评 在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 光线向顶角A偏折,彩色光带中红光距M较近 | |
| B. | 光线向顶角A偏折,彩色光带中紫光距M较近 | |
| C. | 光线向底边BC偏折,彩色光带中红光距M较近 | |
| D. | 光线向底边BC偏折,彩色光带中紫光距M较近 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | aA<aB | B. | VA=VB | C. | ωA<ωB | D. | TA<TB |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 只改变磁场方向 | B. | 只改变电流方向 | ||
| C. | 只增大电流强度 | D. | 只增大磁感应强度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电压表示数变大、电流表示数变小 | |
| B. | 电源的输出功率增大,电源的供电效率升高 | |
| C. | R1中电流的变化量的绝对值一定大于R4中电流的变化量的绝对值 | |
| D. | 电压表示数变化量的绝对值与电流表示数变化量的绝对值之比一定小于电源的内阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球的向心加速度突然增大到原来的2倍 | |
| B. | 小球的角速度突然增大到原来的2倍 | |
| C. | 悬线对小球的拉力突然增大到原来的2倍 | |
| D. | 小球线速度突然增大到原来的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若木板的倾角增大,则物体对木板的压力一定减小 | |
| B. | 若木板的倾角增大,则物体受到的摩擦力一定增大 | |
| C. | 若木板的倾角减小,则物体受到的合力一定减小 | |
| D. | 若木板的倾角减小,则物体受到的摩擦力可能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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