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    3．如图所示，两只同样的弹簧秤每只自重0.1N，下面的挂钩重力忽略不计，甲“正挂”，乙“倒挂”，在乙的下方挂上0.2N的砝码，则甲、乙弹簧秤的读数分别为（　　）
    A．0.2N，0.3NB．0.3N，0.2NC．0.3N，0.3ND．0.4N，0.3N

    分析 弹簧测力计在静止下使用，此时弹簧受到的力为平衡力，弹簧测力计指针指示的示数为这个力的大小，考虑弹簧测力计外壳重．分析出甲、乙、两弹簧挂钩的受力情况，就可得出正确答案

    解答 解：甲弹簧受力为0.1+0.2N=0.3N，乙弹簧由于倒挂，故受力为物体的重力和下面弹簧秤的重力之和，为0.3N．
    故选：C

    点评 分析甲弹簧受力时，将乙弹簧和物体看做一个整体，分析乙弹簧受力时，可以将甲弹簧看做绳子或细杆，分析好弹簧下端所受的拉力即是示数，本题的“倒挂”比较新颖

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．甲同学在高度为H处以速度v0水平抛出一质点，其落地水平位移为x；乙同学在高度为h处以速度2v0水平抛出相同的质点，其落地水平位移也为x．则H与h的关系，下列正确的是（　　）
    A．H=2hB．H=3hC．H=4hD．H=5h

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路，总电阻为R．虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场．方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始终与MN垂直．从D点到达边界开始到C点进入磁场为止，下列结论正确的是（　　）
    A．感应电流先沿逆时针方向，后沿顺时针方向
    B．CD段直线始终不受安培力
    C．感应电动势最大值E=Bav
    D．回路中通过的电量为Q=$\frac{πB{a}^{2}}{2R}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，总长为2m的光滑匀质铁链，质量为10kg，跨过一光滑的轻质定滑轮，开始时铁链的两底端相齐，当略有扰动是某一端开始下落，求：从铁链刚开始下落到铁链刚脱离滑轮这一过程中，重力对铁链做了多少功？重力势能如何让变化？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．下面关于光的偏振现象的应用正确的是（　　）
    A．自然光通起偏振器后成为偏振光，利用检偏振器可以检验出偏振光的振动方向
    B．立体电影利用了光的偏振现象
    C．茶色眼镜利用了光的偏振现象
    D．拍摄日落时水面下的景物时，在照相机镜头前装一个偏振片可减弱水面反射光的影响

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示电路中，电流表和电压表均为理想电表，R3=4Ω，开始时，电流表读数为0.75A，电压表读数为2V．后来由于某一电阻断路，使电流表读数变为0.8A，电压表读数变为3.2V．
    （1）判断是哪一只电阻断路（不用说明理由）；
    （2）求电源电动势和内电阻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．图为一列横波在某一时刻的波形图，若此时质点Q的速度方向沿y轴负方向，则
    （1）波的传播方向是向左；
    （2）若P开始振动时，N已振动了0.02s，则该波的频率为12.5Hz，波速是100 m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，边长为L的等边三角形abc为两个匀强磁场的理想边界，三角形内的磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度大小为B，三角形外的磁场范围足够大，方向垂直纸面向里，磁感应强度大小也为B．把一粒子源放在顶点a处，它将沿∠a的角平分线发射质量为m，电荷量为q，初速度为v0=$\frac{qBL}{m}$的带负电粒子（粒子重力不计），带电粒子第一次到达b点的时间是$\frac{πm}{3qB}$，第一次到达c点的时间是$\frac{2πm}{qB}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．用如图a所示的实验装置验证砝码m1，m2组成的系统机械能守恒，砝码m2从高处由静止开始下落，砝码m1拖着的纸带打出一系列的点，从纸带上获取数据并进行数据处理，即可验证机械能守恒定律．如图b给出的是实验中获取的一条纸带：纸带中的0是打下的第一个点，从比较清晰的点迹起，在纸带上连续选取计数点1、2、3、4…，且每相邻两计数点间还有4个点未标出，计数点间的距离如图b所示．已知m1=50g、m2=150g，以下计算结果均保留三位有效数字．

    （1）在纸带上打下计数点3时的速度v=2.50 m/s；
    （2）在打“0”点到“3”点的过程中系统动能的增加量△Ek=0.625J，系统势能的减少量△Ep=0.627J，（当地重力加速度g=9.8m/s2）
    （3）为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：
    A．绳的质量要轻
    B．绳子越长越好
    C．尽量保证砝码只沿竖直方向运动，不要摇晃
    D．两个砝码的质量之差要尽可能小
    以上建议中确实对提高准确程度有作用的是AC．

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