分析 (1、2)根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量,根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量,比较动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒;
(3)如果绳子较重,系统的重力势能就会有一部分转化为绳子的动能,造成实验误差;绳子不宜太长,长了形变对实验的影响越大;m1、m2相差越大,整体所受阻力相对于合力对运动的影响越小.物体末速度v是根据匀变速直线运动求出的,故要保证物体在竖直方向运动.这些都是减小系统误差,提高实验准确程度的做法.
解答 解:(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点3的瞬时速度:v3=$\frac{0.2261+0.2739}{2×0.1}$m/s=2.50m/s.
(2)在0~3过程中系统动能的增量△EK=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v32=$\frac{1}{2}$×0.2×2.52J≈0.625J.
系统重力势能的减小量为(m2-m1)gx=0.1×9.8×(0.4139+0.2261)J≈0.627J.
(3)A、如果绳子较重,系统的重力势能就会有一部分转化为绳子的动能,造成实验误差,故绳子要轻,故A正确;
B、绳子不宜太长,长了形变对实验的影响越大,故B错误;
C、物体末速度v是根据匀变速直线运动求出的,故要保证物体在竖直方向运动,故C正确.
D、m1、m2相差越大,整体所受阻力相对于合力对运动的影响越小,故D错误.
要减小系统误差,提高实验准确程度的做法.故选:AC.
故答案为:(1)2.50;(2)0.625,0.627;(3)AC.
点评 本题验证系统机械能守恒,关键得出系统动能的增加量和系统重力势能的减小量,要掌握求瞬时速度的方法;
此题为一验证性实验题.要求根据物理规律选择需要测定的物理量,运用实验方法判断如何减小实验误差.掌握各种试验方法是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0.2N,0.3N | B. | 0.3N,0.2N | C. | 0.3N,0.3N | D. | 0.4N,0.3N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电流大小变化,方向不变,是直流电 | |
| B. | 电流大小、方向都变化,是交变电流 | |
| C. | 电流最大值为0.2A,周期为0.01s | |
| D. | 电流大小变化,方向不变,不是直流电,也不是交变电流 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 8m | B. | 8.5m | C. | 12m | D. | 12.5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该同学摆到最低点时处于失重状态 | |
| B. | 该同学摆到最低点时的速度是$\sqrt{2gH(1-cosα)}$ | |
| C. | 该同学摆到最低点时受绳子的拉力大小为(3-2cosα)mg | |
| D. | 该同学摆到最低点的过程中,所受重力的功率一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 40N | B. | 30N | C. | 20N | D. | 无法计算 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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