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在“探究弹力和弹簧的伸长关系”的实验中.
(1)下列说法正确的是______
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.以上说法都不正确
(2)如图所示是描述某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系,弹簧的劲度系数是______N/m,当受200N的拉力作用时,弹簧的伸长量是______cm.

解:(1)当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,所以先竖直悬挂,后测量原长.
故选B.
(2)图象斜率的大小表示劲度系数大小,
故有k=2000N/m.
根据F=kx,
将F=200N代入数据解得弹簧的伸长量△x=10cm.
故答案为:(1)B,(2)2000N/m,10cm
分析:1、当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,所以先竖直悬挂,后测量原长.
2、考查了有关弹簧弹力与形变量之间关系的基础知识,利用胡克定律结合数学知识即可正确求解.
点评:解决本题的关键掌握探究弹力和弹簧伸长的关系,知道如何去减小实验误差,以及如何进行数据处理,该题是一道考查基础知识的好题.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究弹力和弹簧的伸长关系”的实验中.
(1)下列说法正确的是
B
B

A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.以上说法都不正确
(2)如图所示是描述某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系,弹簧的劲度系数是
2000
2000
N/m,当受200N的拉力作用时,弹簧的伸长量是
10
10
cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)下列有关实验的描述中,正确的是
 

A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
B.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求出弹簧的劲度系数
C.在“探究功与速度变化的关系”的实验中,所选用的橡皮筋规格应相同
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,可以由v=gt求出打某点时纸带的速度
(2)为了描绘一根熔断电流为3A、电阻R约为0.5Ω的保险丝正常工作时的伏安特性曲线,需设计一个实验,除了导线和开关外,有以下器材可供选择:
A.电流表A1(量程50mA,内阻r1=40Ω)
B.电流表A2(量程3A,内阻r2约为0.8Ω)
C.电压表V1(量程6V,内阻约为5kΩ)
D.电压表V2(量程15V,内阻约为15kΩ)
E.滑动变阻器R1(阻值范围0~10Ω)
F.滑动变阻器R2(阻值范围0~500Ω)
G.电源E(电动势为3V,内阻约为0.2Ω)
实验要求调节方便,测量精确,且使电表的示数均能超过各自量程的
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①为了测得电流,应选择的器材是
 
,为了测得电压,应选择的器材是
 
,滑动变阻器应选择
 
 (填器材前的字母序号).
②在方框内画出该实验的电路图,并用题中相应的字母标注所选器材(保险丝用“精英家教网”表示).精英家教网

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图甲,所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力F,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度L.
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(1)试根据以上该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格;(不必填写其实验测得的具体数据)
(2)有一个同学通过以上实验测量后,把6组数据描点在如图乙坐标系中,请作出F-L图线;
(3)该弹簧的原长为L0=
 
cm,劲度系数k=
 
N/m.(计算结果保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2008-2009学年广东省广州市培英中学高二(下)第七学段考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

在“探究弹力和弹簧的伸长关系”的实验中.
(1)下列说法正确的是   
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.以上说法都不正确
(2)如图所示是描述某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系,弹簧的劲度系数是    N/m,当受200N的拉力作用时,弹簧的伸长量是    cm.

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