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    下列说法中正确的是（　　）
    A、在探究求合力方法的实验中利用了理想模型的方法B、牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推“的科学推理方法C、用点电荷来代替实际带电物体是采用了等效替代的思想D、奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系
    考点：物理学史
    专题：常规题型
    分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．
    解答：解：A、在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的方法，故A错误；
    B、伽利略首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推“的科学推理方法．故B错误；
    C、用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法，故C错误；
    D、奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系，故D正确；
    故选：D．
    点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列选项中是匀变速直线运动是（　　）
    A、速度随时间均匀变化的直线运动B、位移随时间均匀变化的直线运动C、加速度随时间均匀变化的直线运动D、加速度的大小和方向恒定不变的直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　）
    A、英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量GB、第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律C、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快D、牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点的是（　　）
    A、自由落体运动时一种匀变速直线运动B、力是使物体产生加速度的原因C、物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D、力是维持物体运动的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在电磁学的发展过程中，许多科学家做出了卓越的贡献．下列关于物理学家及其贡献说法中正确的是（　　）
    A、库仑扭秤可用于检验真空中任意两个点电荷间的静电力与距离和电荷量间的关系B、法拉第提出的电场线可以形象地描述电场，因此电场线是电场中存在的有形力线C、法拉第通过大量的实验研究发现了产生感应电流的条件，它们都与变化和运动相联系D、富兰克林通过实验直接测得了电子电荷量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于物理学史描述错误的是（　　）
    A、牛顿通过理想斜面实验得出了力不是维持物体运动的原因B、麦克斯韦的电磁场理论提出了变化的电场周围一定产生磁场C、库伦利用扭称实验准确地测量了电荷之间的静电作用力D、安培首先发现了通电导线在磁场中受到力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下有关物理学发展史的说法不正确的是（　　）
    A、法拉第为了形象的描述电场首次引入电场线的概念B、密立根首次比较准确测出电子的电量C、奥斯特发现了电流的磁效应，并总结出了右手螺旋定则D、劳伦斯发明了回旋加速器，能在实验室中产生大量的高能粒子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物理学发展协和中的认识，下列说法正确的是（　　）
    A、卡文迪许通过扭秤实验测出了静电力常量B、丹麦物理学家奥斯最早发现磁生电现象C、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不能用实验直接验证D、美国物理学家密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、库仑提出了用电场线描述电场的方法
    B、重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
    C、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
    D、用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强
    F
    q
    电容C=
    Q
    U
    ，加速度α=
    F
    m
    都是采用比值法定义的

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