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为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图所示的实验．接通打点计时器，将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板在无动力条件下一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，小车运动的加速度逐渐（填“增大、减小或不变”），表明小车所受的阻力随速度的减小而（填“增大、减小或不变”）．

减小减小
分析：根据运动学推论△x=at²，从纸带上数据得出相邻的△x在逐渐减小，所以小车运动的加速度逐渐减小．
根据牛顿第二定律得小车所受的阻力减小．
解答：根据运动学推论△x=at²，知道如果是匀变速直线运动，△x为定值．
从纸带上数据得出相邻的△x在逐渐减小，所以小车运动的加速度逐渐减小．
小车所受的阻力即为小车的合力．
根据牛顿第二定律得小车所受的阻力减小．
故答案为：减小；减小
点评：本题考查考生处理实验数据的能力及推理能力．

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科目：高中物理 来源： 题型：

㈠为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图1所示的实验．接通打点计时器，将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板在无动力条件下一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，可得：
小车运动的加速度逐渐

减小

（填“增大、减小或不变”）
表明小车所受的阻力随速度的减小而

减小

（填“增大、减小或不变”）．
㈡．卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态，在这种环境中无法用天平称量物体的质量．于是某同学为在这种环境下，设计了如图3所示的装置（图中O为光滑的小孔）来间接测量物体的质量：给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动．设航天器中具有基本测量工具．
（1）物体与桌面间的摩擦力可忽略，原因是

因物体A对桌面的正压力N=0，故物体A所受摩擦力f=0

（2）实验时需要测量的物理量是

要测轻绳对物体A的拉力F（弹簧秤示数），物体做圆周运动的半径R和周期T

（3）待测质量的表达式为m=

FT2

4π2R

FT2

4π2R

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图所示的实验．接通打点计时器，将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板在无动力条件下一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，小车运动的加速度逐渐

（填“增大、减小或不变”），表明小车所受的阻力随速度的减小而

（填“增大、减小或不变”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图1所示的实验．接通打点计时器，将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点（如图2），用刻度尺测出相邻两点间的距离，可以判断小车所受的阻力随速度的减小而

（填“增大”或“减小”或“不变”），判断的依据是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器，将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板在无动力条件下一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，小车运动的加速度逐渐（填“增大、减小或不变”），表明小车所受的阻力随速度的减小而 (填“增大、减小或不变”）。