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利用如图1所示的装置测量滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ,一滑块放在水平长木扳上,左侧拴有一细软线,跨过固定在长木板边缘的定滑轮与一重物相连,在重物的牵引下,滑块在长木板上向左运动,重物落地后,滑块继续向左做匀减速运动,在长木板上安装有两个光电门,其中光电门甲固定在长木板的右侧,光电门乙的位置可移动,当一带有挡光片的滑块从右端向左端滑动时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出挡光片从光电门甲至乙所用的时间t,每次都使滑块从同一点由静止开始运动,且滑块开始的位置到光电门甲之间的距离与重物开始的位置到地面的距离相等均为L,改变光电门乙到光电门甲之间的距离X,进行多次测量,并用米尺测量出光电门甲、乙之间相应的距离X,记下相应的t值,所得数据如表所示.

X(m)    0.200   0.400   0.600   0.700   0.800   0.900   0.950

t(s)    0.088   0.189   0.311   0.385   0.473   0.600   0.720

(m/s)  2.27    2.12    1.93    1.82    1.69    1.50    1.32

请你根据题目所给数据完成下列问题(g=9.8m/s2,结果保留两位有效数字):

(1)根据表中所给的数据,在图2的坐标纸上画出﹣t图线;

(2)根据所画出的﹣t图线,得出滑块加速度的大小为a=  m/s2

(3)滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ=  


考点:  探究影响摩擦力的大小的因素.

专题:  实验题;摩擦力专题.

分析:  (1)根据描点法作图,即可.

(2)由位移时间关系式整理得到﹣t图线的表达式,并找出图线的斜率和加速度关系;

(3)由牛顿第二定律,即可求解.

解答:  解:(1)根据表中给出的数据,在图2给出的坐标纸上画出﹣t图线如图:

(2)由表达式=v0at可知,﹣t图线的斜率的绝对值表示加速度的一半,即k=

根据图象得:k==1.5=a,因此a=3.0m/s2

(3)根据牛顿第二定律,有:μmg=ma,

将a=3.0m/s2

代入解得,滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.31;

故答案为:(1)如图所示;

(2)3.0;

(3)0.31.

点评:  题目的难度在于:物体加速下滑时,我们研究了﹣t图线,并且要整理图象所要求的表达式,根据图象结合物理规律求解.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系,下列说法中正确的是()

    A. 保持小车所受拉力不变,只改变小车的质量,就可以探究加速度与力、质量的关系

    B. 保持小车质量不变,只改变小车的拉力,就可以探究加速度与力、质量之间的关系

    C. 先保持小车所受拉力不变,研究加速度与力的关系;再保持小车质量不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系

    D. 先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系

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如图所示,用两根长度都为L的细绳悬挂一个小球A,绳与水平方向的夹角为α.使球A垂直于纸面做摆角小于5°的摆动,当它经过平衡位置的瞬间,另一小球B从A球的正上方自由下落,若B球恰能击中A球,求B球下落的高度.

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在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,重锤质量设为m,当地重力加速度的值为9.80m/s2,让重锤自由下落,在纸带上打出一系列点.舍去初始部分点后得到如图纸带,各点对应刻度尺上的刻度值如图所示.

(1)选用的测量仪器除打点计时器外还需要  

A.弹簧秤 B.天平 C.毫米刻度尺 D.秒表

(2)图中的纸带  (填左或右)侧是与重物相连的;

(3)从打B点到打G点,重锤的动能增加了  ,重力势能减少了  (结果用带有m的值表达,数字部分保留两位数).实验结论是  

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某静电场方向平行于x轴,其电势φ随x的分布可简化为如图所示的折线.一个带负电的粒子(忽略重力)在电场中以x=0为中心、沿x轴方向做周期性运动.取x轴正方向为电场强度E、粒子加速度a、速度.的正方向,下图分别表示x轴上各点的电场强度E、粒子的加速度a.速度v和动能Ek随x的变化图象,其中可能正确的是(  )

   A.                         B.        C. D.

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如图倾斜的玻璃管长为L=57cm.一端封闭、另一端开口向上,倾角θ=30°.有4cm长的水银柱封闭着45cm长的理想气体,管内外气体的温度均为33℃,大气压强p0=76cmHg.求:

(i)将璃管缓慢加热,若有2cm水银柱逸出,则温度需要升高到多少;

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2013年6月11日,我国航天员聂海胜、张晓光和王亚平在“天宫一号”首次为青少年进行太空授课,开辟了我国太空教育的新篇章,在天宫一号里,长为L的细线一端固定,另一端系一个小球,拉直细线,让小球在B点以垂直于细线的速度v0开始做圆周运动,如图所示,设卫星轨道处重力加速度为g′,在小球运动的过程中,下列说法正确的是(  )

   A. 小球做速率变化的圆周运动

   B. 细线拉力的大小不断变化

   C. 只要v0>0,小球都能通过A点

   D. 只有v0,小球才能通过A点

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  A. B. C. D.

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