利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（）
A． 保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B． 保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C． 先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D． 先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
专题： 实验题；牛顿运动定律综合专题．
分析： 该实验采用的是“控制变量法”，即通过先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系，正确理解“控制变量法”的应用．
解答： 解：A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误；
B、保持小车质量不变，只改变小车的拉力，可以探究加速度与外力的关系，而不能得出加速度与质量之间关系，故B错误；
C、D、在进行试验时可以先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系，故C错误，D正确．
故选D．
点评： 理解“控制变量法”应用，通过该题明确如何采取“控制变量法”探究各个物理量之间的关系．
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，MN、PQ为间距L的足够长的平行光滑导轨，其电阻忽略不计，与地面成30°角固定．N、Q间接阻值R的定值电阻，导轨区域加有与两导轨所在平面垂直向上的磁感强度B的匀强磁场．将一质量m，电阻r的导体棒ab置于导轨上，且与导轨垂直，导体棒从静止开始向下运动．求：
（1）当导体棒的速度大小为v时，流过电阻R的电流大小和方向；
（2）导体棒能达到的最大速度．
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科目：高中物理 来源： 题型：
关于胡克定律F=Kx中的x，下列说法正确的是（）
A． x是弹簧伸长后或压缩后的长度
B． x是弹簧原来的长度
C． x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度
D． x是弹簧原长加后来的长度
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科目：高中物理 来源： 题型：
把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（）
A． 奥斯特 B． 爱因斯坦 C． 牛顿 D． 伽利略
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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（）
A．L0=0.02m k=250N/m B． L0=0.10m k=250N/m
C．L0=0.02m k=500N/m D． L0=0.10m k=500N/m
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如图示装置验证机械能守恒定律，由于安装不到位，电火花计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大的阻力，这样实验造成的结果是（）
A． 重力势能的减小量明显大于动能的增加量
B． 重力势能的减小量明显小于动能的增加量
C． 重力势能的减小量等于动能的增加量
D． 以上几种情况都有可能
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科目：高中物理 来源： 题型：
关于发电机和电动机下列说法中不正确的是（）
A． 发电机和电动机的作用是相同的，都可以把其他形式的能转化成电能
B． 发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能
C． 发电机和电动机统称为电机
D． 通过电机可以实现电能与其他形式的能源相互转
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在曲轴上悬挂一个弹簧振子，若不转动把手，让其上下振动，其周期为T1．现使把手以周期T2匀速运动（T2＜T1），当运动都稳定后，则（ ）
A． 弹簧振子振动周期为T1
B． 弹簧振子振动周期为
C． 要使弹簧振子振幅增大，可让把手转速减小
D． 要使弹簧振子振幅增大，可让把手转速增大
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科目：高中物理 来源： 题型：
利用如图1所示的装置测量滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ，一滑块放在水平长木扳上，左侧拴有一细软线，跨过固定在长木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，滑块在长木板上向左运动，重物落地后，滑块继续向左做匀减速运动，在长木板上安装有两个光电门，其中光电门甲固定在长木板的右侧，光电门乙的位置可移动，当一带有挡光片的滑块从右端向左端滑动时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出挡光片从光电门甲至乙所用的时间t，每次都使滑块从同一点由静止开始运动，且滑块开始的位置到光电门甲之间的距离与重物开始的位置到地面的距离相等均为L，改变光电门乙到光电门甲之间的距离X，进行多次测量，并用米尺测量出光电门甲、乙之间相应的距离X，记下相应的t值，所得数据如表所示．
X（m） 0.200 0.400 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950
t（s） 0.088 0.189 0.311 0.385 0.473 0.600 0.720
（m/s） 2.27 2.12 1.93 1.82 1.69 1.50 1.32
请你根据题目所给数据完成下列问题（g=9.8m/s2，结果保留两位有效数字）：
（1）根据表中所给的数据，在图2的坐标纸上画出
﹣t图线；
（2）根据所画出的﹣t图线，得出滑块加速度的大小为a= m/s2；
（3）滑块与水平长木板之间的动摩擦因数μ= ．
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